“班超”赛场五地少年混编竞技_教育文化

“班超”赛场五地少年混编竞技

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2026-08-25 23:46:23

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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者施剑松）日前，北京景山学校通州分校的足球场上，来自北京、西藏拉萨、新疆和田、青海玉树、内蒙古五地的320名初中学生，以一场别开生面的运动会，将2026年暑假“融铸式”三交活动推向了高潮。

开幕式后，四支联队高喊口号依次入场。每支队伍80人，由北京对应区的班级与异地班级混合组成——北京通州与内蒙古、北京东城与西藏拉萨、北京朝阳与新疆和田、北京昌平与青海玉树的孩子们，从开营第一刻起就成为了“一队人”。“以前在课本里读过‘民族团结’，今天在球场上，我才真正懂了这句话。”来自西藏拉萨的学生措央说。

八人制足球、三人制篮球、六人制排球、拔河、八字跳长绳、50米迎面接力，六大项目同时开赛。竞技项目每人限报一项，但集体项目要求全员参与——这正是“融铸”理念的体现：不让一个孩子掉队，让每个少年都能在团队中找到自己的位置。

“孩子们在赛场上结成的友谊，比课堂上的说教更有力量。”带队赴京的拉萨老师西若加措说，“混合编组让他们不得不主动交流，从陌生到默契，这个过程本身就是最好的民族团结教育。看到措央和北京孩子并肩奔跑、互相鼓励，我特别欣慰。”和田墨玉县的带队老师钟青池也深有同感：“体育是跨越语言和地域的桥梁，孩子们在场上是队友，场下是朋友，活动让他们真正成了一家人。”

“体育是最平等、最直接的沟通语言。班超运动会的设计初衷，就是让体育成为‘融铸’的载体。”北京市教委支援合作处处长范忠伟说，“本次三交活动坚持健康第一，五地青少年成班制混合编组，实现同吃同住同研。在竞技比拼中学习规则意识，在集体协作中包容彼此差异，在拓展体验里学会相互信任，真正实现有形、有感、有效的交往交流交融。”

作者：施剑松

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