春风化雨

蜡

炬

泪

始

干

教

诲

如

春

风

榜样领航・师者为先

为深入学习贯彻教育家精神，大力弘扬“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，充分发挥先进典型示范引领作用，州教育局开设“教育家精神万里行”甘南州师者榜样风采展示宣传专栏。我们将持续推送全州一线骨干教师先进事迹与育人故事，用身边榜样传递师德正能量，用真实故事诠释师者初心。号召广大教师对标先进、见贤思齐，自觉践行教育家精神，坚守育人初心、锤炼师德师风，潜心教书、静心育人，以榜样力量凝聚奋进动力，推动全州教师队伍建设提质增效，奋力谱写甘南教育高质量发展新篇章。

舟曲县东山镇九年制学校教师尚高琳

尚高琳，男，汉族，1977年10月出生，1999年投身乡村教育事业，在舟曲县东山镇乡村学校深耕执教26年。从普通一线科任教师，到少先队辅导员、教研组长、教务主任，再到分管教育教学与校园安全的副校长，岗位几经更迭，他扎根乡村教育的赤诚初心、关爱学生的育人情怀、恪守师德的职业追求始终未曾动摇。二十六载春华秋实，他扎根基层讲台默默耕耘，以实干担当践行“学高为师，身正为范”的教育誓言，诠释着基层教育工作者的使命与责任。

扎根乡村守初心，深耕课堂铸牢育人师魂

“乡村的孩子，更需要有人守住讲台。”这是尚高琳常挂在嘴边的话。参加工作之初，他主动选择交通闭塞、教学资源匮乏的东山镇乡村学校任教。当时乡村办学条件艰苦，不少青年教师陆续调离，他却凭着坚韧执着的劲头坚守二十余年。从早年复式教学班到如今现代化智慧课堂，他亲历乡村教育的发展变迁，始终扎根教学一线，从未离开三尺讲台。

课堂是育人的主阵地，尚高琳深耕教材、钻研教法，用心打磨每一节课。无论是语文、道德与法治教学，还是如今承担的五年级科学、低年级硬笔书法课程，他都认真对待每个教学环节。为激发低年级学生写字兴趣，他利用课余苦练书法，创新教学方式，把枯燥的笔画讲解变成趣味儿歌和互动游戏，让学生在轻松氛围中养成良好书写习惯；针对乡村科学教学短板，他把课堂搬到田间地头，带领学生观察农作物、认识乡土动植物，将课本知识与乡村生活结合，让科学课堂生动接地气。

他始终坚守“不放弃每一个孩子”的理念。乡村学校留守儿童、学困生较多，他格外关注特殊学生成长。曾有一名留守儿童性格内向、基础薄弱，一度产生厌学情绪。尚高琳主动结对帮扶，课后无偿辅导功课，周末带着物资上门家访，耐心谈心疏导，化解孩子的自卑与孤独。在他的引导下，这名学生成绩稳步提升，主动加入书法兴趣小组，变得开朗自信。二十六年来，这样的暖心故事数不胜数，他用耐心与爱心温暖了一代代乡村学子，守护孩子们健康成长。

多岗履职勇担当，服务师生彰显责任本色

在做好教学工作的同时，尚高琳先后承担多项学校管理工作，在少先队建设、教研教务、安全管理等岗位上履职尽责，是学校发展的骨干力量，也是师生信赖的贴心人。

担任少先队辅导员期间，他立足乡村实际，开展特色少先队活动。组织少先队员走进红色教育基地开展爱国主义教育，举办“我爱家乡”主题实践活动，让学生了解家乡发展；开设“红领巾小课堂”，邀请老党员、老教师讲述革命故事与乡村发展史，厚植学生爱党爱国、热爱家乡的情怀。他牵头创办的红领巾广播站，成为学生展示自我、传递正能量的重要平台。

教研教务岗位上，他以提升教学质量、助力教师成长为核心。作为教研组长，他制定校本教研计划，常态化开展集体备课、公开课、教学研讨，主动上示范课分享经验。针对乡村教师教研能力薄弱的问题，他利用课余开展校本培训，手把手指导青年教师备课磨课。在他带动下，学校教研氛围日益浓厚，多名青年教师在县级教学竞赛中获奖，学校教学质量稳步提升。

担任教务主任时，他严格规范课程安排、教案检查、作业批改、考试评价等教学常规，保障教学有序开展，主动为教师排忧解难，成为大家信赖的“老大哥”。 如今作为分管教育教学和校园安全的副校长，他肩上担子更重，依旧保持务实严谨的作风。

教学管理中，他坚持以生为本，完善教学管理制度，推进课堂改革，牵头制定公平的教师绩效考核方案，激发教师工作热情；开展“师徒结对”活动，发挥骨干教师传帮带作用，助力青年教师快速成长。安全管理上，他秉持“安全无小事，责任大于天”的理念，完善安全制度与应急预案，常态化排查校舍、食品、消防、交通等安全隐患。严格落实“1530”安全教育制度，定期开展防震、防火、防踩踏应急演练，提升师生安全防范能力。他经常深入寄宿生宿舍，叮嘱宿管做好日常管理，让寄宿学生在校感受到家的温暖。

以德立身守底线，春风化雨涵养高尚师德

“教师是学生的榜样，师德是教育的灵魂。”尚高琳始终把师德师风建设放在首位，恪守教师职业道德规范，以身作则、为人师表。

工作中，他平等对待每一名学生，尊重学生个性差异，坚持言传身教。多年来他坚持早到校、晚离校，风雨无阻；随手捡拾校园垃圾，用细微行动感染身边师生。他团结同事、乐于助人，主动帮助青年教师解决工作生活难题，面对学校急难任务主动担当，不计个人得失。

生活中，他勤俭节约、严于律己，始终保持乡村教师的朴素本色，从不利用职务谋取私利。他深知乡村家庭不易，坚决拒收家长财物，还常常自掏腰包为困难学生购买学习生活用品。学生生病他及时送医买药，学生情绪低落他耐心开导，用爱心陪伴守护学生成长。二十六年来，他先后多次获评县级、校级优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵，赢得了学生的喜爱、家长的信任和同事的认可。

坚守初心再奋进，砥砺耕耘谱写教育新篇

“我生在农村，长在农村，深知乡村孩子对知识的渴望，能扎根家乡教书育人，是我一生的荣幸。”二十六年的乡村教育生涯，尚高琳早已把根扎在这片山乡土地，将青春与热忱奉献给乡村教育。

面对新时代乡村教育的新要求，他主动学习先进教育理念，积极探索乡村教育提质路径，不断提升学校办学管理水平。作为一名共产党员，他牢记初心使命，以饱满的热情、务实的作风继续扎根乡村讲台。

教育是一场温暖的修行，尚高琳就是山乡教育执着的坚守者。二十六载风雨，他用粉笔书写初心，用讲台托举梦想，用爱心浇灌学子，用坚守诠释师者担当。他如山乡明灯照亮孩子求学之路，如大树为乡村教育撑起绿荫。未来，他将继续扎根基层，践行教育家精神，在平凡岗位上深耕不辍，为乡村教育发展贡献力量，为山区孩子成长保驾护航，书写一名乡村教师不平凡的教育人生。

审核丨何治文

责编丨李 妍

编辑丨张贡珠

供稿丨人事组