有许多工作等着孩子们去做
人们的日常生活离不开工农业生产，这是再简单不过的常识。虽然科学家正从实验室里合成淀粉、蛋白之类的东西，但吃起来香甜可口的还是天然的作物和肉类；人类合成化学纤维已有一百年了，但人们还是觉得天然的棉麻织物穿着舒服。现在世界上的经济大国仍是农业大国和工业大国，只不过生产技术和相关产品在科技的推动下达到了“高端”水平。
装备制造能力对一个国家来说是举足轻重的，相关产业链是否完整决定着一个国家的命运。这个星球一直动荡不安，战火硝烟此起彼伏。发生军事冲突的双方都会感觉手里的“家伙”不凑手，就像孙猴子在拿到金箍棒之前一直抱怨手里没有一件像样的兵器。军火供不应求跟装备制造能力和产业链的完备有直接关系，有时候生产厂商因为一些最基本的部件而窝工。不难想象，当一些军火的零部件需要由另一个国家来提供，一旦两国之间打起仗来该有多么尴尬。
一些西方国家已经进入后工业时代，但他们正在努力进行“再工业化”，不走这一步会导致战略上的被动。
有些家长总担心AI时代孩子的就业问题，害怕机器人把工作岗位取代了。其实机器人并不是万能，许多工作它们做不了。
比如轻便紧固的碳纤维自行车，它们的骨架仍是由工人手工制作的。皮划艇也是如此，工人们把碳纤维布在模具上一层层地黏合起来，制作出划艇的轮廓。街头上逐渐流行的自动咖啡机、自动披萨机之类的装置，其组装过程也全部由人工完成，在其狭小的机柜里安装电路板、加热器、水箱、原料盒之类的东西，机器人根本插不上手。
人们希望机器人发挥越来越多的作用，但这需要对相关机器人进行研发，原型机总会有不完善的地方，投入使用后需要不断改进。再好的机器也需要维护保养，特别是在一条大型生产线上，每个环节都要确保运转顺畅。有一次跟孩子们参观一家大型企业，正好看到一条生产线停了下来，显然是某个部件出了什么故障，一群工人围在那儿紧张地忙碌着。
机器人干不了的活，就需要由人来干。机器人的研发、生产、使用、保养，也都离不开人。所以，有大量的工作在等着孩子们去做呢。关键的问题是孩子要不断增强自己的综合能力，善于学习、善于钻研、善于思索、热心探究、擅长动手。应该从小让孩子接触生产生活实际，打开孩子们的眼界；家长要充分解放孩子的大脑和双手，让孩子们做到心灵手巧。