旅游管理在学校应该培养哪些技能 高本贯通旅游管理人才培养方案
荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇 通讯员邓倩、程佳瑶 摄影刘章煜、彭语晨）为全面提升全国旅游管理类专业高等教育教学质量，推进高校旅游类相关专业综合改革，提高旅游管理专业人才培养质量。5月20日，由教育部旅游管理专业国家虚拟教研室、全国高等学校旅游院校联盟召开的第二十一届全国高校旅游学院院长、系主任及专业负责人联席会在汉举办。160多所国内旅游专业院校、300余位代表参与，会议由武汉商学院承办。
会议围绕“旅游管理类专业高质量发展与系统创新”主题，分别开展主题演讲、专题汇报、圆桌论坛与讨论、座谈、教学考察等内容。聚集旅游专业育人模式创新，南开大学旅游与服务学院院长徐虹教授提出利用数字化实践教学对旅游人才培养进行改革。
北京第二外国语学院旅游科学学院副院长许忠伟教授围绕“协同育人，协调创新”主题，介绍以大项目为中心的校企深度协同育人模式探索。
澳门城市大学国际旅游学院执行副院长李玺教授在主旨汇报中分享了自己对于澳门旅游高等教育发展的创新思考，他表示要紧抓澳门旅游公民教育全民化、兼顾国际化与本土化平衡发展，打造以中华文化为主流、多元文化共存的旅游教育交流合作基地。
2010年3月，旅游管理专业硕士学位（MTA）获批，已走过13年，累计为文化和旅游行业培养输送专业人才超过6000人，全国MTA高校成为我国高端文旅人才培养的重要力量。如何推动MTA教育高质量发展，全国旅游管理专业学位MTA教学指导委员会秘书长陈晔教授提出，MTA作为特色专业学位教育日益显示勃勃生机，前景广阔，需要在培养模式、师资队伍、实践教学、案例教学、品牌升级等方面实现跨越升级，助力MTA高质量发展。
教育部旅游管理类专业教学指导委员会委员、武汉商学院旅游管理学院院长薛兵旺教授以“构建‘四金一专’人才培养体系，打造国家一流本科专业”为发言主题。薛兵旺教授通过阐述武汉商学院旅游管理类专业办学特色，提出紧扣国家一流本科专业建设点，打造“金师、金课、金赛、金院”工程建设，促进循行导教、协同育人，培养旅游服务与管理高端人才。
主旨演讲外，大会还就“新时代旅游人才培养转向与教学资源创新”“高质量课程建设与应用型人才培养”进行专题研讨，就“旅游管理专业研究生人才培养创新与实践”“旅游专业国际化特色办学实践与创新”等方面进行圆桌论坛，整个会议为期两天。
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