【学思想启新程⑤】把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
今年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记强调，“要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要遵循和目标要求。
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论坚持了马克思主义的世界观和方法论。马克思主义为无产阶级认识世界和改造世界提供了崭新的世界观和方法论，是真正代表工人阶级和最广大人民群众的根本利益的世界观和方法论。《共产党宣言》“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论”。恩格斯指出：“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础”。辩证唯物主义和历史唯物主义实现了人类历史上世界观和方法论的革命性变革，也是中国共产党研究问题、解决问题的“总钥匙”。在革命、建设、改革各个时期，我们党始终坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，也是一以贯之地坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，只有坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论发展了马克思主义世界观和方法论。习近平总书记在党的二十大报告中提出“新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”与“贯穿其中的立场观点方法”。2023年3月30日，在主持中央政治局第四次集体学习时，习近平总书记明确提出“新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法”。“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”与“习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法”作为科学概念的提出，表明马克思主义中国化时代化不仅可以有不同的具体表现形态，而且具体的中国化时代化马克思主义理论形态也有自己独特的“世界观和方法论”和“立场观点方法”，在马克思主义理论形态中，不仅有“共同的”马克思主义世界观和方法论，而且也有其“特殊的”世界观和方法论，这是普遍性与特殊性、共性与个性的具体体现，极大突破了传统的认识局限和思维习惯，是一种思维模式上的创新。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义哲学的原创性成果，是对马克思主义世界观和方法论的丰富和发展。
“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现。党的二十大报告从“六个必须坚持”概括和阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。坚持人民至上，体现了人民历史主体性与价值主体性的辩证统一；坚持自信自立，体现了客观规律性与主观能动性的辩证统一；坚持守正创新，体现了继承性与创新性的辩证统一；坚持问题导向，体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一；坚持系统观念，体现了整体与部分的辩证统一；坚持胸怀天下，体现了世界性与民族性的辩证统一。“六个必须坚持”是彼此独立、内在统一、相互贯通的有机整体，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的政治立场、理论观点、思想方法和工作方法，是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。
党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是一件事关全局的大事，必须把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，观察时代、把握时代、引领时代，继续推进实践基础上的理论创新，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。
注：本文系2022年度湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目（省社科基金前期资助项目）《“两个结合”融入高校思想政治理论课教学研究》的阶段性研究成果。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：董亚平（武汉体育学院马克思主义学院副教授、博士）
责编：王舒娴