1. 笑的场面描写

在《红楼梦》中，有一个经典的笑的场面描写。当刘姥姥在大观园中吃饭时，她用不习惯的象牙筷子夹菜，结果筷子太沉，她开玩笑说：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟的过他。”这句话引得众人哈哈大笑。接着，刘姥姥又高声说：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语，这更让众人笑得前仰后合。

2. 有关笑的场面描写

在《红楼梦》中，还有一个描写笑的场面。当黛玉看到惜春要画《携蝗大嚼图》时，她笑着说：“你快画罢，我连题跋都有了，起个名字，就叫作《携蝗大嚼图》。”黛玉的幽默引得众人也都笑起来。

3. 描写笑的场面的段落

在《红楼梦》中，有一个描写笑的场面。当湘云伏在椅子背上大笑时，椅子不稳，她向东一歪，连人带椅都歪倒了，幸有板壁挡住，不曾落地。众人一见，越发笑个不住。黛玉忙笑道：“可是呢，都是他一句话。他是那一门子的姥姥，直叫他是个‘母蝗虫’就是了。”

4. 选取生活中一处大笑的场景作文

在我们的生活中，有许多意想不到的事情。这些事情都让人捧腹大笑。当我回想起星期五体育课那几个镜头时，我就忍俊不禁。让我们来再次回放一遍吧！

镜头一：苦笑、暗笑。当老师宣布考试跳“山羊”时，小唐的脸色就变了，一手捂住了嘴，一手在胸前捏紧，细细的汗珠开始往外冒。她闭上双眼，皱了皱眉头，仿佛在祈祷什么。半晌，她睁开双眼，目光穿梭在一个又一个成功者中。马上就要轮到自己了，她挤出了一丝苦笑。看到小唐这一系列的动作，有些人在心里暗笑，有些人露出了一丝微笑。

镜头二：傻笑、微笑。没过多久，就轮到小唐了。她夸张地做了个惊讶的表情，然后带着点硬着头皮冲的感觉，笨拙的做起了助跑。没有人见过这么缓慢地助跑和笨拙的跑法，一瞧见小唐那可爱的动作，大家脸上浮起了一层微笑。精通体育的小杨一拍手，脱口而出：“糟了”！而小唐边跑边无辜地盯着微笑的人群，很不解，但看大家都笑，自己也傻笑起来。

镜头三：抿嘴一笑、哈哈大笑。助跑过了，小唐双脚起跳，她可能认为自己跳不过去时，可使劲在跳板上跳，借助跳板之力跳过。她为自己想到了一个绝妙的方法而抿嘴一笑，使劲在跳板上跳，当人群看见小唐跳蹦床似的起跳时，不禁哈哈大笑。小唐一点也不在乎，冲向成功。

镜头四：哭笑不得、捧腹大笑。小唐看准了位置，眯起双眼，双手一按，啊，不好！那“山羊”似乎正与她作对，她一滑，原本是双手按着的位置，双脚却倒挂在上面了――一个嘴啃泥！刚刚才露出胜利微笑的小唐，一下子变成了哭笑不得，看着她颤巍巍地支撑起身子，回头露出一副哭笑不得的模样，人群顿时捧腹大笑，有的还笑得直不起腰，在地上打起了滚。虽说她也在笑，可笑里有苦样，眼睛里还包着一大堆泪水。

5. 忘不了的笑声仿写描写场面的作文

六年的光阴，转瞬即逝。虽然马上就要分别，但我却永远忘不了小伙伴的笑。

'哈哈哈哈……”听，这是我们班陶星宇的笑声。只要有人念笑话，或是陶星宇听到、看到什么有趣的、好玩的事儿，他就会开怀大笑。瞧他笑的那样，脸红红的，两只眼睛眯成了弯弯的一条缝，嘴巴张得很大，本来就胖的脸上挤出了两道酒窝，让人忍俊不禁。

'嘿嘿嘿……”这有点憨傻的笑声来自于我们班的方倩倩。方倩倩的成绩不是很好，做事情大大咧咧，可是她却是我们班上有名的一个'开心果”。她身上的笑神经十分丰富，笑得很有感染力。就算你的心情再不怎么好，听到方倩倩的笑声，准保你的心情'阴转晴”。她在我们班上制造了很多'笑果”。她真是傻得可爱。

'哼哼哼……”这个声音怎么听上去不像笑？其实它是笑，一听到它，就能让我们想到是艾海东那诡异的笑。这是艾海东'威胁”人时的笑。如果他想让你帮他办一件什么事情，如果你不同意，他就会这样'威胁”你。可不用担心，他不可能对你做别的事，那只是在和你闹着玩呢。很快，他又能回到那个开朗、爱冒险的艾海东，有时又有些霸道的艾海东呢。

'呵呵呵”、'嘻嘻嘻”、'咯咯咯”……我们这个班级里还有很多美好的、团结的、欢乐的笑声呀。六年级的时光，这些笑声陪伴我成长，让我永远也忘不了我们这快乐的笑声，快乐的班集体。

6. 描写场面描写的作文

1. 最近，我们学校开展了大课间体育活动。清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！

2. 为了庆祝六一节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。同学们听到这个消息，欣喜若狂。快到操场上去，拔河比赛要开始了。不知从哪处传来这个消息。同学们赶紧来到操场，只听见裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始。开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀，肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六15班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六15班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷魂汤似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六16班，加油，六16班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。比第二场时，因为同学们上次太骄傲了，全军覆没。第三场也是如此。此时，我们并没有灰心，因为我们尽力了。所以，我们也要为我们的胜利而高呼：“啊！我们“赢”了……”这种声音，也是胜利的声音，也是团结的声音。