示范金课回顾丨“五维密钥”解锁英语生词 让中考猜词变“送分题”
荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、何鹏）在九年级英语中考复习的重要阶段，阅读理解中的生词常常成为学生的“拦路虎”。如何快速、准确地猜测词义，提升阅读答题效率和准确率？1月25日晚，在“示范金课我来讲——湖北省初中学科建设高质量发展巡礼”活动中，武汉市第一初级中学吴坷老师的一堂九年级英语复习直播课，系统展示了破解生词难题的“五维密钥”。
吴坷老师是武汉市第一初级中学校长办公室主任、八年级英语教师，身兼武汉市专家库成员、市优秀青年教师、江汉区英语学科带头人、华中师范大学研究生校外导师、教育部委托国家级课题研究组成员等多重身份，并参与编写教辅资料，曾获市优质课一等奖、省教学设计二等奖，多次参加市区优质课、展示课及送课活动并受好评，教学竞赛经验丰富，深耕英语教学一线。
此次直播课程，吴坷老师针对九年级学生在中考英语复习中的核心痛点——阅读理解中的猜测词义考法、考点，精心设计了一套系统而高效的解题技巧。课程通过“方法讲解+真题案例+讲练结合”的创新模式，深入浅出地拆解了定义解释、同义反义、因果关系、举例归纳、构词法五种高频解题技巧，旨在帮助学生突破生词障碍，显著提升阅读答题效率和准确率。
“学得会，更用得上”是本节课的鲜明特色。
“阅读生词不可怕，上下文里有‘密码’——找准线索，就能精准猜词义。”吴坷老师在课堂上金句频出，“阅读提分的关键的是‘方法+练习’，把技巧练到熟练，中考猜词题就是‘送分题’。”
课程中，吴老师不仅详细讲解了每种方法的具体应用，还结合课件中的表格、例句、童话片段等生动素材，使抽象的概念变得直观易懂。每学完一种方法，学生们便立即进行同类型习题的练习，这种即时反馈的学习方式极大地提升了学习效率。
课程后半段，吴坷老师集中对历年真题进行实战演练，引导学生将分散的技巧融会贯通，应用于复杂文本，真正提升解题熟练度与准确性。
整堂课设计逻辑严谨，遵循学生认知规律，层层递进，符合学生学习习惯，同时内容高度“本地化”，精准针对武汉中考考情，讲练紧密结合，实现了高效的知识传递与能力转化。
此次“示范金课我来讲”活动，不仅展示了吴坷老师的教学魅力，也体现了武汉市第一初级中学在学科建设上的高质量发展，已入选湖北省初中学科建设高质量发展巡礼资源库。
这场跨越学科、贯穿学期的教育巡礼，将继续在荆楚网（湖北日报网）、湖北教育新闻网、荆楚网客户端等平台推出。同时，还开设了线上展厅——“示范金课我来讲”专题网站，设置网络巡展板块，集中展示课程视频及新闻报道。欢迎广大师生家长微信扫码进群交流，获取系列课程播出时间、直播回放视频及相关资料，共同推动湖北省初中学科建设的高质量发展。