周雅和教官一起，撬开21岁女儿住处的猫眼和门锁，然后她送到特训机构。她希望以此改变女儿“错误”的择偶观。

吕英骗26岁的儿子去旅游，但随后和教官一起把儿子送进特训机构。她觉得做游戏代练工作的儿子“不够能干”，连鞋都刷不干净。

刘琼把儿子送进别人推荐的矫正学校，则是因为儿子曾刺伤了亲姐姐。

长期以来，全国各地都有家长选择用这种方式来“执行家法”。今年3月，在北京学音乐的大三学生素伶被父母送进特训机构，这件事被媒体报道后，特训机构这个几乎被大众遗忘的词重新引发关注。

这些孩子或年轻人被送进去的原因多种多样：熬夜、打游戏、谈了父母不认可的对象、不找工作。把孩子接回家后，也有家长在反思自己是不是真的错了。

家长为何选择相信特训机构，而不是自己的孩子？在家长把孩子送进特训机构之前，发生了什么？从特训机构出来后，父母和孩子的相处变得更好了吗？

母亲撬开女儿的门锁：“哪怕她失去了自由，但好过出事”

周雅无法接受豆豆的择偶观。“作为一个母亲，我想尽了各种办法，但就是没有用。”她甚至因为自己看中的特训营不接受成年人感到绝望和崩溃。“我有一种拿钱也买不到的感觉，觉得我没办法救我的女儿了。”在这种心态下，她很快接受了中间人对另一家机构的推荐。

“我想，两害相权取其轻，哪怕在学校失去了自由，但总好过我们什么都不知道的情况下孩子出事。”周雅说。

2026年1月，周雅联合机构的工作人员，跨省把女儿强行带走。周雅没有否认，当时确实采取了一些强硬的手段。“我撬了门。”她解释道：“我一个母亲找我女儿，打了半小时电话，敲了半小时门，一直不开，那我肯定急。”

机构的工作人员撬开了豆豆住处的猫眼和门锁。门一打开，豆豆看见母亲和七八个陌生人站在外面，对方自称“执法人员”。这些人强行将她从住所六楼拖行至楼外数百米，双方还闹到了派出所。

△周雅和机构的工作人员撬了豆豆住处的门。

次日，周雅再次联系豆豆，以要去公证处做公证为由，哀求表示“借高利贷欠了很多钱，你也不想看妈妈坐牢”。豆豆前往公证处，但在这里，她被五名已经埋伏好的机构工作人员拽住手臂和头发，强行拖走。在挣扎的过程中，她还被强行脱去上衣。最终她被拖到了一辆商务车内被送进一家特训机构。

“当时我也没见过那种场面，我是带着恐惧的。”回忆起那一天，周雅说道。现在周雅只能通过给女儿社交账号留言联系女儿，但女儿除了责备没有其他回应。

2月9日，豆豆在友人和志愿者的帮助下得以离开机构。那天也是周雅最后一次见到女儿。在派出所门口，周雅又和在场的志愿者和豆豆友人爆发冲突。在返回的列车上，豆豆趁列车停靠逃离。那天之后豆豆不再和周雅联系。

从女儿闺蜜处打听到女儿在和谁交往后，周雅非常反对，她多次前往女儿上大学的城市阻止。她认为女儿的对象在给女儿洗脑，挑拨母女关系。“我女儿有点胆小，有点懦弱，我希望她活出自己。”

“从小到大，我能给到她的都给到她了。唯一一点不足可能是忙于自己的工作，忽视了她，给她的陪伴少了。”周雅是单亲妈妈，母女相依为命20年。“她高中三年走读，我每天来回开车几个小时，风雨无阻。”说到自己的付出，周雅哭了起来。

而在豆豆的讲述里，母亲则是另外一种形象。

豆豆回忆，上初中时成绩下降几分，便会招来母亲打骂。高中时，为了让她“更优秀”，母亲热衷于带她参加“好妈妈亲子课堂”。上大学离家后，母亲定下每天必打两个电话的“规矩”，要求随时随地汇报方位。有一次，午休失联仅一个小时，母亲便“发疯似地找了所有人，包括辅导员”。

周雅曾花15万参加亲子课程，还频繁向家人传播课程理念，母女间的矛盾不断加剧。豆豆越来越难理解母亲的想法，而周雅则坚信，这是在帮助女儿。

△周雅一度认为自己把女儿送进特训机构很有效。

“他不够能干，鞋总是刷不干净”

一些家长在孩子逃离特训机构后，选择坚定地维权。但是问起孩子的内心想法，他们大多却依旧茫然。

去年11月，吕英把26岁的儿子送进一家特训机构。原因是她觉得儿子3年没出去工作，在家靠打游戏代练挣钱，“不是一回事”。此外，她还觉得儿子不够能干，比如，刷鞋总是刷不干净。“我觉得他总是做得不到位。你比如你跳舞，每个动作都要到位，一个不到位，肯定效果不一样，对不对？”

但吕英并没有和儿子沟通自己的这些想法。她认为孩子大了，不会听自己的话。“我要是去说别人家孩子，他们可能会认可，但自己的孩子就会和自己有代沟。都是这样。”至于孩子成长的过程中，何时与儿子有了代沟，吕英具体自己也说不上来。

吕英印象中，儿子一直很听话，不和家人吵架。最严重的一次矛盾是他第二次在北京找工作失败，他坚持要回老家，而家人坚持留在北京。“我觉得在北京待好了也能挣点钱，回家待着他一个人，四个人在北京最起码还有个照应。”吕英说。

但这次儿子表现得非常犟，哭着非要回家。家人都拗不过，儿子就自己回去了。儿子为什么不愿意留在北京？吕英说：“他没有说，我也没跟他谈。”

那之后儿子就一直在家里呆着，干游戏代练赚点钱。这让吕英感到很着急，“至少得有个工作”。

后来，吕英刷到一个教官发的视频，一个在家躺平的孩子通过军训变成一个好孩子，教官口中的“乖宝”让她心动，她当即就收藏了这个视频。之后，她就花了近6万元学费将儿子送进了一家特训机构。机构工作人员建议她，不要提前告诉儿子，用带他旅游把他骗出来。吕英照做了。

△吕英被戒网瘾机构的宣传视频吸引。

“儿子常说我又上当，这回我觉得儿子说中了”

这家特训机构体曝光后，吕英将儿子接了出来。吕英反思自己，“我还以为是我最好的选择，没想到是一个陷阱。”她想起，儿子经常跟她说的一句话：“看，又上当了吧。”这件事，吕英觉得，“让儿子说中了”。

“我一直觉得他们年轻，可能理解就比较少一些，但是人家确实有一些见解，比我们还强得多，不能把他们当小孩，这是一个误区。”

吕英和儿子说：“我不该以旅游的名义把你骗到这边来。”她内心感到对不住儿子，但并没有明确和儿子道歉，她认为不是自己说不出口，而是亲近的人可以用自己多做点家务、多给孩子买点东西来表达自己的歉意。

儿子回来后，是否有加强和他的沟通，是否问过孩子内心的想法？吕英坦言：“没有。”

另一位家长刘琼也面临类似的窘境，儿子博阳从一家青少年矫正学校回来后，不再愿意回自己家居住，坚持住在城郊的奶奶家。

儿子被送进这家学校，是因为在家持刀伤害了自己的姐姐。在当地人的推荐下，刘琼把儿子送进了这家青少年矫正学校。没想到，儿子回来后，有明显外伤，并且变得木讷，无法自主喝水、上厕所。去医院时，儿子看到医生也喊“教官”。

儿子偶尔会表现出气她把自己送进那所学校，对此刘琼选择承受儿子的责备：“我没有话说，因为我的认知不够，把孩子推进火坑，我无法原谅自己。”刘琼流着泪说。

△博阳卧室有厚厚一沓奖状。

“伪装让我觉得特别累”

很多孩子从这类特训机构回家后，都失去了对家人的信任。

“我特别信任我妈妈，当我被送进去的时候，我特别绝望。”2024年10月，小霏曾被父母送去一家封闭管理的机构，在里面待了快一年时间。母亲表面上同意她去参加漫展，实际上却把她送进机构。

小霏回到家里后，每当和父母发生冲突，父母都会威胁要将她送回去。这个方式十分奏效，小霏立马乖乖听话。她和父母的关系进入一种失真的和谐中，但她知道，和睦相处是建立在她顺从的基础上。“伪装让我觉得特别累。”她说。

豆豆则彻底断绝了和母亲的联系，她表示：“我妈对我的控制欲一直都很强，我和她的关系一直都是她不断的PUA我让我觉得她对我很好。”她表示，母亲把她送进机构之前，她就想和母亲断绝关系。

周雅很懊悔，2月9日那天，她原本可以和女儿好好沟通，问一问女儿在机构里的生活，但校长放在那里的录音手机让最后一次对话也变得仓促。

“这个机构是失败的，恶化了我和女儿的关系，我女儿现在根本不理我，也不知道在哪里。我现在也很无助。世界应该是善良的，大家都是母亲，为什么有些人为了利益去做昧着良心的事？”周雅说。

专家：被最亲近的父母欺骗、强迫送入机构，会摧毁孩子对世界的基本信任

△2026年3月15日，停车场的监控画面显示，素伶（中间白色上衣）被家人及励萱教育工作人员强行带走。

国家二级心理咨询师、株洲市心理卫生学会副理事长毕亚炜长期接触过不少从各类青少年矫正机构走出的孩子。她坦言，这些孩子中，很多人在机构内遭受过体罚殴打，身心均留下严重创伤。

毕亚炜曾为一名从机构内跳楼逃生的孩子做心理疏导。孩子摔断了一条腿，却笑着说：“我挺开心的，我逃离了那个地方。” 还有一名曾遭遇严重校园霸凌的青少年，被家长送入此类机构。孩子事后告诉毕亚炜，被父母送进 所谓“特殊学校” 带来的创伤，远超校园霸凌带来的伤害，从此再也无法信任自己的父母。

这些案例让毕亚炜深感痛心。“很多孩子是被欺骗，甚至被强行绑送进机构的，这本身就违背了孩子的自由意志。” 毕亚炜介绍，孩子进入机构后，被迫 “学乖”，被驯化成 “表面乖巧” 的样子，只为迎合家长、早日离开机构。更值得警惕的是，被最亲近的父母欺骗、强迫送入机构，不仅会直接导致亲子关系破裂，更会摧毁孩子对世界的基本信任感。

不少家长表示“实在没办法才送孩子去机构”，对此，毕亚炜表示，解决青少年问题，核心在于父母先改变沟通方式，停止指责与打压，优先修复亲子关系。她建议，家长可寻求专业心理咨询、家庭治疗，调和家庭内部矛盾。

很多家长无力应对复杂的家庭沟通与情感修复，无奈选择将孩子送进机构，寄希望于戒网瘾学校将孩子“管束”成“懂事、听话”的孩子，这也间接催生了大量戒网瘾学校、矫正机构。

毕亚炜表示，但凡存在体罚、暴力，不依靠专业心理疏导、情感滋养解决青少年问题的机构，很容易对青少年造成二次伤害；即便部分机构无体罚暴力，单纯依靠封闭式规训管理，也无法从根源上解决青少年成长问题。修复家庭关系、科学心理干预，才是帮助青少年健康成长的正确路径。

“亲子关系恶化，根源是长期家庭关系失衡，家长要从根源上补足孩子的情感需求。” 毕亚炜表示，这是一个复杂的系统工程。她认为，家长在和孩子的相处中，关系大于教育，“亲子关系足够好，才有可能去引导孩子，而中国式家长容易将个人意志和自己的经验凌驾于孩子之上，往往以‘我都是为你好’作为理由，而这句话是很伤人的。家长们忽视了，孩子是有独立意志的个体。”

在高压之下，孩子被磨灭了个性，导致部分孩子呈现出不知道自己要什么的迷茫状态。“家长觉得孩子没在自己的既定轨道上，但孩子需要什么，家长没有真正去尊重、去聆听。这就是一个悖论，家长没有把孩子当作独立个体，又以‘我为你好’为名去控制。很多时候，家长需要成长和自我觉察。”

至于已经成年的孩子， 毕亚炜认为，家长要学会放手，学会慢慢退出。“家长要意识到，亲子之爱，就是要接受孩子的成长和离开。”

（为保护隐私，豆豆、周雅、吕英、刘琼、博阳、小霏、素伶均为化名）

潇湘晨报·晨视频记者李姝