师者如炬｜谭张梦亚：青春逐梦育桃李 匠心筑梦绽芳华
【编者按】
师者如炬，照亮前行。近年来，我县教师全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，勇担为国育才初心使命，涌现了一批师德高尚、躬耕教坛的好教师。他们坚守教育初心、笃行育人使命，用爱心和耐心陪伴每一位学生成长，为我县教体事业发展作出了积极贡献。
为讲好教育故事，传播正能量，激励广大教师争当有“教育家精神”的“四有”好老师，唱响华容教育，现开辟专栏，展现我县教师的典型事迹和感人故事。
谭张梦亚，梅田中学教师，1998年2月出生，2021年9月参加工作。先后获得“优秀指导教师”“优秀青年教师”“优秀教研教改能手”等荣誉称号，多次辅导学生参加县级各类活动获奖。
一、爱心陪伴，呵护成长
班上的孩子大多是留守儿童，他们性格敏感，又渴求获得关注。在拿到班级花名册的那一天，她就找了孩子们上一任班主任“取经”，了解每一个学生，不少学生说她不像是第一次与他们见面的老师，对他们很熟悉。之后她每天课间都会跟学生一起聊天谈心，从学习、生活等多方面关心他们，与学生的距离越来越近。
她深知每个学生都是独一无二的。班上有一个男生，性格内向，上课时经常发呆不听讲，也不完成作业，家长虽然在身边，但对学生的关心也较少。她发现这个男生的声音不错，于是鼓励他参加朗诵比赛，每天指导他朗读，同时和他父母分享他的进步。慢慢的，这个学生上课开始认真记笔记，下课也会找老师或同学问问题，他说：“我不能辜负谭老师对我的期待。”
二、匠心教学，提升质量
她始终以高尚的师德严格要求自己。对待工作认真负责，每一堂课都会精心备课，即使是教过的内容，也会根据新的教育理念和学生实际情况进行调整。
她从来不拘泥于传统教学方式，课堂上，可能会开展一场辩论赛，或进行一场表演。在这个过程中，学生不仅深入理解课文知识点，团队协作、表达能力也得到锻炼。她还借助多媒体教学工具，让枯燥文字化为生动影像，极大激发学生学习兴趣，所教班级的成绩在年级中一直名列前茅。
三、投身教研，引领发展
“吾生也有涯，而知也无涯。”她深知，唯有不断学习，才能给学生“源头活水”。尽管学校教学资源有限，但她积极参加校公开课、教学竞赛，在一次次磨课中精进教学技艺；主动参与学科研讨会，在思维碰撞中更新教育理念。每次学习归来，她都会组织校内分享会，将先进经验倾囊相授，带动全校教师共同成长，为乡村教育发展注入蓬勃动力。