小学班主任：孩子上课是否认真，看3个地方就知道，基本不会走眼
昨天下午去开了家长会，娃竟然被表扬了，老师说他这个学习进步非常大，课堂上还特别积极，几乎每节课都积极发言。
进步这一块，我是有感觉的，可是他常举手回答问题，是真的没想到。因为在我看来，儿子是一位比较腼腆的小孩，平常遇到不认识的小伙伴，都要玩很久才能玩到一起。
不过，一个半小时的会，收获还是挺大的。不仅了解了各个科目的重点难点在哪里，还知道学习习惯该怎么抓。最重要的是，还从班主任那里，学会了怎么判断小家伙上课是否认真。
不费脑不费力，就花十来分钟，看3个地方就可以了，基本不会走眼。
1.翻看文具
《科学》期刊上的一项研究发现，大脑在走神的时候，会激活默认模式网络，此时人对手部动作的感知控制会下降，无意识的小动作增加3-5倍。
也就是说，注意力越差，手脚越喜欢乱动。孩子学习质量如何，从文具中就能看出一二。
橡皮不是碎成一块块，就是布满凹凸不平的小坑？八成上课走神，抠着玩了。
笔帽上全是牙印 ，像小狗磨牙一样，塑料都被咬出小凹坑？侧面反应淘气包内心烦躁，想活动的渴望很大，但又怕老师批评，只能焦虑不安地啃笔。
笔袋里永远有来历不明的小玩意……
上个学期，我家小悟空的文具状态就这样。每次去接他，老师就拉着我“告状”，“这小顽皮上课一点也不专注，不是戳橡皮玩尺子，就是东张西望……”
好在，经过一段时间的努力，被投诉的次数越来越少了，这个学期还经常被表扬。
2.翻阅书本
孩子上课的效率高不高，翻一翻书本上的笔记，就一目了然。
书本干净如新书，一点笔记也不见有？ 压根没听课，合作意识差。要晓得，再聪明的学生，都会动笔，他们不抄板书，只抓关键词和重点，便于后期复习，理清知识脉络。
课本空白处画满“迷宫路线”，将生字表的偏旁改成“表情包”？完全没听讲，语文课变成了涂鸦课。
课堂笔记，刚开头那里还非常连贯工整，但后面东一榔头西一棒子，字迹潦草？想学习，但力不从心，前额叶不时掉线，自控力较弱。
书本的奖励印章不少？说明课堂表现不错，课间也配合老师的管理，要及时表扬孩子，强化正向行为。反之，多关注孩子的不足在哪里，多找老师了解孩子的情况，包括课堂表现、交友、在校的心理状态。
3.检查练习本
练习本是学习的X光片，孩子对知识掌握到什么程度，一“照”就知道。
错题反复踩坑，同类型的题错3次以上？不是粗心，是根本没懂。在心理学上这种现象叫“错误固化”，即：大脑把错的记成对的。
订正鬼画符，随便写个答案应付？学习态度不端正。乱订正，不但激活不了前额叶，反而加深了错误记忆，做了也是浪费时间。
正确率忽高忽低，今天全对明天全错？多半是知识没吃透。
前些日子，孩子在学加减法。平时翻查他的练习本，有些题来回做反复错，比如 计算“15+7”时，写成“12”，老把十位数当个位数用， 证明他根本没理解“十位”和“个位”的关系。我心想：这单元肯定不过关了。果然，卷子发下来，数学成绩创下了新低。
可见，孩子老师说的这些方法，还真挺管用的。
孩子上课注意力不集中，手脚总是闲不住 ，不是单纯的调皮，本质是大脑控制力不足的生理信号。当爹妈的，这时候就要想办法帮他提高。
在成长的路上，总会遇到这样那样的问题，哪怕是学霸也会有不少烦恼。小朋友的脑子还没发育好，我们能做的就是充当他的前额叶，提供支持与帮助，帮他把路上的障碍扫清。