创始人

2025-05-29 16:52:31

0次

“迟到1分钟，扣工资300元，绩效打折扣！”近日，广州某职业学院因对教师迟到早退“一两分钟”的严厉处罚登上热搜。一边是学校强调“教学秩序不容破坏”，另一边是教师吐槽“罚得寒心”。这场关于“一分钟规则”的争议，撕开了教育管理中规则与人性的博弈。

事件回顾：迟到1分钟引发的“蝴蝶效应”

5月27日，两份《教学事故认定书》在教师圈刷屏：

校方依据《教学事故认定及处理办法》铁腕执行，称“若放任一两分钟，教学秩序将乱套”。然而，一线教师却直言委屈：“偶尔一次失误就被重罚，连解释机会都没有。”更有教师爆料，近一个半月校内通报了六七起类似事件，但多数教师“敢怒不敢言”。

舆论场：规则与人性的博弈

事件发酵后，评论区炸开锅：

网友争议的焦点，并非“迟到早退是否合理”，而是“规则执行是否缺乏温度”。正如一位教师所言：“我们理解学校要抓纪律，但管理不该只有冰冷的扣分。”

校方回应称“保证教学秩序”是初衷，但公众的疑虑并未消散：

更值得警惕的是，此类严规可能异化为“为罚而罚”。有教师透露：“现在大家到点立马合上教案走人，生怕超时被拍，谁还敢多解答学生一个问题？”

这场风波背后，折射出更深层的教育管理困局：

正如教育家苏霍姆林斯基所言：“教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”当学校把精力耗费在“数分钟”上，或许已与教育的本质渐行渐远。

结尾：

教育的温度，从来不在于掐表计时的精准，而在于对“人”的尊重。与其用严规制造“一分钟恐惧”，不如建立更弹性的评价机制：

毕竟，教育的初心是育人，而非驯人。 转发讨论，让更多人看见教师的困境与教育的未来！

互动话题：

你支持“迟到1分钟算教学事故”吗？如果你是老师，会如何应对？评论区见！

（本文部分素材源于极目新闻、当事人采访及公开报道，已脱敏处理。）