【文化评析】尊重艺术作品是美育的前提
近日，中央美术学院本科生毕业作品展开展，多位央美学生在社交平台发帖称，自己的参展作品被观展的孩子损坏，部分学生质疑主办方对外售票却没有尽到监管义务，呼吁家长管好孩子。5月26日，中央美院美术馆方面表示，观展的孩子太多，管不过来，主要还是看孩子个人态度和家长怎么管。
时下，很多家长都很重视美育。狭义理解，美育就是艺术教育；广义理解，美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。无论是狭义的美育，还是广义的美育，都离不开艺术知识教育和艺术氛围熏陶，这是美育的基础一环。因此，近年来，带孩子去美术馆、艺术馆、博物馆的家长越来越多。这个过程中，部分小朋友不文明的观展行为并不鲜见。
公共艺术展出不应拒绝低龄人士，孩子本身就是美育的主要对象。如何看待部分孩子不自觉、不文明的观展行为？在这里，我们应当先讨论一下，在家长或老师等成年人眼里，究竟什么样的美育能起到教育作用。是不是带着孩子们去艺术场馆里走一圈，就能让孩子接受艺术熏陶？从很多结果看，答案是未必。
小朋友因为年龄和心性原因，往往会有一些不当举动。因此，负责带领参观的老师或家长如果不对小朋友进行足够的事前知识普及和场馆行为规范提醒，难免即使带小朋友在艺术场所转一圈或待一下午，也难说能够在他们的心灵里播下艺术的种子。
成年人放任孩子不文明观展的行为，其实是一种对艺术的不尊重。这种不尊重，很难让美育在孩子们身上起到作用。成年人固然可以不懂一些作品表达的艺术内涵，但作为社会个体，对任何作品持有基本的尊重是应有的社会常识。现实中，不开闪光灯拍摄、不大声喧哗讨论……当一些成年人在艺术场所都做不到保持基本礼仪规范，对孩子们疏于教育而出现上述破坏行为，就不足为奇了。
投注心血的艺术作品被破坏，这确实令人气愤。类似情况在不少艺术展馆都出现过。央美此次展览期间，有不少学生发帖反映：“他们不断将作品装置中的冰块四处乱扔，带队老师不仅没有阻止，还变相鼓励孩子在我的作品上玩耍。有同学帮我维护秩序，但一些家长认为阻止了孩子们感受美术馆氛围，甚至说这是孩子们的天性。”
现在的艺术品、文物往往都要隔着围栏或者玻璃观看，观者很难真切体会艺术的细节之美。这其实也是上述问题的衍生。我们学会如何尊重艺术品，才有可能让与艺术品更近距离的接触变为现实。只有参观者在相关场所自发遵守规定，展品管理方才敢于撤去展品与观者之间的物理阻隔，而不用担心展品受损。这也再次表明，对艺术作品缺乏基本的尊重，才是导致类似不文明观展行为发生的重要原因，这也是美育起作用需要提前解决的问题。(陈城)