大学是迈向成人的第一站，可当父母的牵挂穿越校园的围墙，化作一条条信息在家长群中穿梭时，却编织成困住孩子自由探索的牢笼。

作者：立正妈妈，蓝橡树专栏作者。国家人社部高级儿童情商管理指导顾问，中国图书馆学会 儿童阅读推广人。

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“救命！我妈在家长群看到辅导员发的活动照片，直接群里@辅导员，让她交代我必须穿秋裤，这下全班家长同学都知道我被‘妈宝’了！”

一名大一新生在社交平台的吐槽，一石激起千层浪，大伙纷纷接龙吐槽起自己的进了大学，还被父母管控的「遭遇」。

大学里的家长群，如同无形的脐带，正将18岁的成年人重新拉回监护人的羽翼之下。

“大学生都是成年人了，还有建家长群的必要吗？”质疑声从未停止，但并不妨碍家长群建群不止。

大学生家长群，

甜蜜的负担

从收到录取通知书那一刻，家长就忙活起来了。

从学校群、学院群、专业群、班级群，家长群的类别五花八门。找到新生家长群，无疑就像找到了组织。

从住宿条件、食堂饭菜、课程安排到辅导员的好坏，甚至还长远到各专业的考试资讯、保研考公、专业前景、就业出路，都提前摸底清楚。

不可否认，家长群构建了一座高效的信息桥梁。

大家可以互助解决信息差的问题，分享教育经验，共同探讨孩子的成长问题，也便于家长和师生互相沟通，及时发现和处理问题，为孩子的成长保驾护航。

在疫情期间，某高校就通过家长群24小时内完成了全校学生的健康数据收集；选课季时，群里共享的课程攻略帮助无数新生避开了“水课”雷区；而对于异地求学的家庭，家长群确实是关注孩子日常，缓解分离焦虑，情感寄托的新载体。

“虽然孩子不在身边，但看到群里其他家长分享的校园照片、活动信息，感觉孩子的大学生活就在眼前，心里踏实多了。”

“家长群并非就是监视，家长的本意是支持你的。”

已就读大二的女学生孟夏表示，“我们也见过家长群因为饭堂伙食不好或学校其他问题，为我们挺身而出，通过家长群号召大家为学生争取权益或资源”。

全民围观的大学生活，

温暖得有点窒息

对于某些习惯了父母从小无微不至照顾的大学生来说，“强有力的后盾”能够继续帮着解决生活里的小事，扫除障碍，优化大学生活，确实是幸福的延伸。

可当这份绵延不绝的爱意在大学生活里过度泛滥，烦恼也就相伴而生。

由于辅导员会在家长群同步比赛通知、奖学金获奖名单、贫困生补助申请等信息，于是家长们“善意的提醒”也如约而至——

• “你怎么没拿到高等奖学金？”
• “技能比赛你报名参加了吗？”
• “学生会竞选选上了没？”
• “你们班那个某某某很优秀，你要跟优秀的同学搞好关系。”
• “马上期末考了，周末记得复习。”
• ……

一句“好好考试，别贪玩”，让本以为喜获自由的大学生，瞬间被拉回到高中时代。

在北京一所高校的家长群里，就发生过令人瞠目结舌的一幕：一名家长发现孩子朋友圈三天没更新，立刻在群里发起“寻人启事”，号召二十多位家长轮流给辅导员、同班同学打电话。

最终真相大白：学生只是参加了封闭式社团活动。

家长群就像一把双刃剑，既带来了一定的便利，也造成了诸多困扰。

有人戏称家长群是“现代版千里眼顺风耳”，有人把群聊截图做成“当代养育进展汇报图”。这些戏谑背后，是大学生们难以言说的困境——在本该拥抱自由的象牙塔，却时刻感受着来自家长的无形束缚。

对此，有大学生都忍不住调侃——“大学还要建家长群，那以后工作了，单位是不是也要建个家长群，让人事部每天分享我们的工作状态和绩效考评，彻底将巨婴包办到底。”

直升机父母，

正在生产新一代巨婴

小红书上曾有一篇《终于知道为什么现在大学生生活不能自理了》的文章，就揭露了“大学巨婴”盛产，是因为存在幕后推手——

浙大学生家长的“水果团购群”里，家长们忙着给孩子下单买水果，到货还得叮嘱孩子记得拿，这点生活小事都要代办的理由，就是“孩子很忙”。

类似这样“无微不至”的关爱，随处可见，小到生活用品、日常吃穿，大到这个学期应该选什么课、什么时候应该考四六级、还有升学就业和出国规划……背后都有父母操心的身影。

某重点高校的家长群里，甚至出现了“保研路线图”、“考证时间表”等精密规划，将孩子的大学生活切割成精确到周的任务清单。

社交平台上，# 被家长群支配的大学生活 #话题阅读量突破8亿，无数看似荒诞却又真实发生的日常，揭开了大学家长群的众生相：

有家长通过家长群向辅导员了解食堂当日菜单，再根据营养搭配给孩子列出每日饮食清单，要求孩子按照清单在食堂点餐。甚至因为孩子没吃清单上的菜，在群里询问辅导员原因。

有家长听说孩子室友有抽烟习惯，担心影响孩子，马上私信辅导员，强烈要求给孩子调换宿舍，还列出了一长串调换理由和对新室友的要求。

有家长看到孩子宿舍照片后，觉得床铺太硬影响孩子睡眠，立马在群里询问其他家长推荐的床垫品牌，随后网购了价值两千元的进口床垫寄到学校，要求宿管帮忙更换。

有家长在群里听闻机器人社团竞争激烈，未来对保研有帮助，便瞒着孩子联系辅导员，要求将孩子从原本报名的话剧社转到机器人社团，全然不顾孩子对话剧的热爱。

父母目光所及之处，有时不仅仅是孩子，包括孩子周边的方方面面，都忍不住干涉。

2022年，武汉大学就曾发生过，重点班多名家长为了让孩子在资源争夺中抢占先机，便在家长群中就保研条件向校方提诉求，要求学校给重点班孩子全员保研，有剩名额再给其他学院。

趾高气扬之余，还不忘“威胁”一下学校——“家长的口碑就是弘毅的口碑”。

每年的招聘季，“一个青涩的年轻人搭配一到两个焦急的家长，逡巡在招聘会的海洋”的场景更是频繁出现。

登记、排队、递简历，都是父母代劳，甚至连面试官在进行问答时，都是“父母巴拉巴拉讲个不停，本人却没说多少”。

面试官都忍不住吐槽：“大学毕业即将走向社会的人了，连应聘都还要家长陪伴，以后怎么放心把工作交给他(她)单独处理？没断奶的孩子，哪个企业敢用？”

当面试官问起父母为什么陪孩子来面试，得到的答案几乎都是“放心不下”。这一句“放心不下”，恰恰是父母不愿意放手的伪装而已。

孩子不是自己不愿意长大，而是父母不愿意让他们长大。没断奶的不是18岁的孩子，而是孩子18岁，仍不愿意离乳的父母。

关于自由和管理的三方博弈

从古至今，父母对孩子的深深牵挂都如出一辙。但当这份牵挂化作一条条信息在家长群中穿梭时，却编织成困住孩子自由探索的牢笼。

1、过度养育，画地为牢，扼杀独立精神

“独立之精神，自由之思想。”这是大学教育的真谛，也是我们期望每一个大学生都能具备的品质。

家长群的建立，本意是为了加强家校沟通，助力学生成长。然而，当这份初衷被过度解读，当沟通变得过于频繁和琐碎，它便可能成为束缚孩子成长的茧。

为了逃离父母，特地考去北方读书的南方姑娘诺诺，即便隔着半个中国，依然“感觉自己的一举一动都在家长的监视之下，一点自由和隐私都没有。在学校遇到问题，本来想自己解决，结果家长群里一讨论，事情就变得复杂了。”

她因为准备不充分，落选了院里的十佳评选，心情有点落寞，本来独自消化一阵子就好了。但父母在家长群听闻评选结果后，加之其他家长的添油加醋，立刻火急火燎找到辅导员，认为评选有漏洞，希望系里重新给个机会。

一番操作下，原本是件随时可以翻篇的小事，却闹得沸沸扬扬，人尽皆知，让她在院里备受指指点点。

她身边的同学也直言——“家长群让我压力很大，好像永远摆脱不了父母的掌控，在学校都不能尽情做自己。”

自己只是在朋友圈发了一条吐槽课程作业多的动态，家长群里就有其他家长“转告”给其父母，父母立刻发来消息批评她不努力、吃不了苦，这让她感到自己的情绪表达都被监视，再也不敢随意分享生活。

“我是为你好”，这句经典台词在家长群里高频出现。

以“爱”为名帮孩子包办一切，为其扫清成长过程中的所有障碍。看似是爱，实则是伤害。

社会学家李玫瑾曾经说过：“独生子女政策叠加教育内卷，让家长对孩子的人生规划产生过度责任感。”

这种过度养育的代价触目惊心。

《中国青少年心理健康发展报告》指出，过度干预家庭的大学生，出现焦虑症倾向的比例是普通学生的3.2倍。

有研究显示，“直升机父母”培养下的子女，更有可能成为“依赖”“任性”“娇惯”“以自我为中心”“缺乏社会责任感”的“巨婴”。

2、过度管理，弱化了自主管理的能力

家长群的出现，不仅仅是家长重视孩子的表现，与如今大学的管理模式越来越“高中化”也脱不开关系。

“小到熄灯、卫生这些事都会有专门的规章制度，每逢节假日必须通知家长报平安，当然这些都是为了安全，但也说明大学越来越不放心学生了。”

甚至有高校推行整体学生管理模式，如要求学生统一早自修、晚自修，由辅导员进行点名、考勤等，平时学生会不定期查卫生、查寝，派专人负责查课，部分学院还出台禁止挂床帘、限制请假次数、要求父母打电话才能请假等规定，不少大学生吐槽自己是“高四生”。

随着考研高考化，类似采取中学管理模式的大学也越来越多。基层教育的管理模式，正在大学校园里蔓延。

对此，湖北省心理卫生协会理事贾洪武抨击道——“大学‘高中化’是大学的一种自我矮化。”

当大学的管理者事无巨细地管理学生，学生不能出任何问题，什么事情都要消灭在萌芽之中，这其实是一种“职业保姆”思想，害怕承担责任，干脆严防死守，不给空间。

“这种事无巨细的管理虽然会让学生少犯一些错误，但也抑制了他们的成长。”

大学，本应是学生挣脱依赖、走向自主的关键驿站，但长期处于“被管控”的环境中，只会损伤学生的自主性，造成其缺乏主见、不会管理自己的生活等。

3. 破局良药，需在关爱与放手间寻找平衡

大学家长群并非洪水猛兽，其存在本身并无绝对的对错。关键在于如何正确使用它，使其成为促进学生成长的助力，而非阻碍。

面对大学家长群的利弊之争，我们需要寻找一种平衡之道。

一方面，家长要学会适时放手，尊重孩子的独立性和自主性。

家长可以将家长群作为获取学校基本信息的渠道，但避免过度干预孩子的生活。在他们力所能及时“隐身”，在孩子求助时才出现。可以给予适当的建议和支持，但不直接替他们解决问题。

另一方面，学校应明确家校沟通的边界，引导家长正确使用家长群。

学校可以通过举办家长讲座、线上课程等方式，帮助家长树立正确的教育观念，了解大学生的成长特点和需求。同时，学校也要加强对学生的生涯教育和心理健康教育，培养学生的独立意识和自主能力。

对于学生而言，要积极与家长沟通，表达自己的想法和需求，争取独立成长的空间。在面对家长的过度干预时，学会理性沟通，坚持自己的合理选择。

后退一步，放手方能破茧成蝶

在我国，也有高校都曾倡导大学新生独立到大学报到，在新生报到处设立“物理警戒线”，让家长后退一步，由让学生独自完成报到程序，以此开启大学新生“独立的第一课”。

从家长群的利弊之争到新生独立报到的实践，我们愈发清晰地认识到，教育是一场温柔的“退出”与勇敢的“放手”。

家长们需明白，孩子在大学的每一次独立选课、每一回处理宿舍矛盾、每一场自主规划的实习，都是他们成长的基石；而学校通过划定“物理警戒线”，传递的正是对学生独立能力的信任与期待。

只有当家长学会从家长群中适时抽离，以更理性的姿态关注孩子成长，学校持续完善家校沟通机制、坚守大学育人本位，才能打破过度养育的桎梏，让每一位大学生在自由的环境中，真正成长为有担当、能独立的社会栋梁。