心理学家弗洛姆曾说过：

“父亲是教育孩子，

是给孩子指出通往世界之路的人。”

在我们江门新会

有这么一个人，被称为“最牛老爸”

创下了“一门三院士，满庭皆才俊”的佳话

他就是——梁启超

梁启超故居（图源：茶坑村）

梁启超“一门三院士，九子皆才俊”

秘诀在哪里？

梁启超先生是广东新会茶坑村人，戊戌维新运动的领袖之一，中国近代著名的政治活动家、思想家、教育家，“百科全书”式的学者、跨世纪的历史文化巨人。

梁启超先生重视对子女的教育，家教有方，九个子女在他精心教育下，人人都有一颗强烈的爱国心，个个都道德高尚，才华出众，其中有三位是院士，六位是专家。他们在自然科学、文学、经济、图书馆学领域各领风骚。梁家被世人誉为“一门三院士”“满门俊彦”“家庭教育的典范”。

▲1906年梁启超与梁思成（左一）、

梁思永（右二）、梁思顺（右一）

▲1910年梁启超与2岁的梁思庄和3岁的梁思忠

以德育人

梁启超先生十分注重对子女的道德教育，以德育人，教育儿女以报效祖国为做人的道德基础，帮助他们树立正确的人生观。他给孩子们的信中说：“一个人徒有知识，并不一定会做人，各门知识固然重要，但那只是做人的一种手段，不能说单靠这些手段达到做人的目的，每个人都需要有完美的道德，才能成为一个真正的人。人生在世，做人要思报社会之恩，做人应该立大志，勤奋学习，学好本领，不仅要使自己具有学问，而且要有高尚的品德，时刻准备报效祖国，毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德责任：大志既立，就要以坚强的毅力去实现，必须以大丈夫的气慨，树立‘富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈’的思想素质和意志。总之，一个人有了意志薄弱的毛病，这个人就完了。只有意志坚强，才能勇者不惧。”

他要求孩子们待人真诚，不准撒谎，常告诫孩儿：“一个不诚实的人，要想在社会立足是很困难的。”他鼓励孩子：“不要怕受苦，人生惟常受苦而不觉苦，不致为苦所窘耳。我想有志气的孩子，总应该往吃苦的路上走，总要保持着元气淋漓的气象，才有前途事业可言。”

寒士家风

梁启超先生希望儿女们成为有德性、有趣昧和有见识的人，因此他要求子女保持“寒士家风”，不要过分看重物质享用，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，以“清白寒素”为自豪。

1927年梁启超先生写信给女儿梁思顺说：“你和希哲都是寒士家风出身，总不要坏自己的家门本色，才能给孩子们以磨练人格的机会，生当乱世，要吃得苦，才能站得住（其实何止乱世为然）。一个人在物质上的享用，只要能维持生命便够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配的，能在困苦中求出快乐，才真是会打算盘哩。”

梁启超先生在家书中常说：“几个孙子，叫他们尝尝寒素风味，实属有益。第一是要养成节俭吃苦的习惯。”当他得知梁思成、梁思永在美国学习十分刻苦时，很高兴：“汝等颇知习劳苦学俭朴，吾心甚慰，宜益图向上。”这些充分表明，梁启超先生高度重视培养子女、孙辈养成节俭朴实的生活习惯，以及勤奋刻苦的学习态度。

趣味教育

“一旦兴趣没有了，生活就索然无味。”梁启超先生对子女实行“趣味教育”，教育子女拿“趣味”作为人生观的“根底”，他在《致孩子们》的信中说：“我是学问趣味方面极多的人，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。”在他的教育和影响下，儿子们对生活、学问、事业充满广泛、浓厚的兴趣，对人生充满着向上和乐观的精神。

以身示范

梁启超先生对子女实行“以身示范”的教育，他给自己定下诫律：“我自己常常感觉我要拿自己做青年人的人格模范，最少也要不愧做你们姊妹兄弟的模范。”他一点一滴、一行一动，都严于律已，以超人的毅力和智慧、践行洁身自修、正本慎独的原则，淡泊名利、摒除私欲。梁启超先生的言传身教，使孩子们不仅有学问，而且各有自己的成就，成为本行业的专家，为国家作出了重大贡献。

梁启超先生对子女的政治思想和学业的关怀和引导，确实是富有远见卓识，既目光如炬，又脚踏实地。他超时代的家教经验是一笔不可多得的精神财富，给现代人的家教必会带来有益的启迪。

梁启超家训十则：

莫问收获，但问耕耘

梁启超是中国近代一等一的教子高手

今天为大家选择梁启超家书中的十句话

分享梁启超的教子经

爸爸们

赶紧来“取经”啦！

↓↓↓↓

01

莫问收获，但问耕耘

“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？

一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”

——1927年2月6日

感言：梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。

02

不要填鸭式的教育

“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”

感言：梁启超反对填鸭式的教育，他在书信中说得最多的是安慰、劝解的话，很少给孩子们提出什么具体的学习目标。

03

与子女做朋友

“我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”

感言：梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。梁启超先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，亲自与孩子们交谈，与他们谈学习、交友、恋爱、生活、政事等等，梁启超先生将每一件事娓娓道来，没有家长作风。

04

做家长要有趣味，养出的孩子才能有趣味

“能做成一部‘审美的’游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以是极有价值的作品。”

——1928年5月24日，致梁思成、林徽因

感言：梁思成与林徽因结婚后，去欧洲度蜜月。他们的蜜月之旅浪漫而温馨，他们每去一个地方，都是有目的的考察。欧洲的经典建筑，让他们体会到了建筑艺术的博大精深，这是一次空间的穿越，更是一种真正意义上的学术游历。这种结婚旅行，比当下单纯为了新奇和时尚的观光旅游更有意义。这是梁启超在书信里指导他们写游记。

05

做人要有几分“孩子气”

我说你“别耍孩子气”，这是叫你对于正事——如做功课，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依赖人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹有时还“有童心”呢。

——1925年7月10日 《致孩子们》

感言：梁启超说有两种孩子气，一种是任性、耍小孩子脾气；另一种就是我们说的童心童趣。

06

做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环

“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用、融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，这一年正该用火炖的功夫。”

——1927年8月29日《致孩子们》

感言：猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。

07

做官不是安身立命之所

做官实易损人格，易习于懒惰与巧滑，终非安身立命之所。

——1916年10月11日 《致梁思顺》

感言：每个家长都有很多自己悟到的人生经验传给自己孩子，梁启超在给女儿梁思顺的信中说，做官容易让自己的人格受损，容易让人养成懒惰和巧滑，不是能够安身立命的领域。

08

尽责尽力，就是第一等人物

“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”

——1923年11月5日 《致梁思顺》

感言：梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。

09

我对于你们的功课绝不责备

庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上，我对于你们的功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。

——1928年5月13日 《致梁思顺》

感言：当时女儿梁思庄刚到国外学习，一时无法适应，梁启超在信中写道：“至于未能立进大学，这有什么要紧，求学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好。” 可见梁启超关注的是孩子的基础是否牢固，而所谓的成绩和分数，不过是表面的东西。

10

通达、健强的人生观，是保持乐观的要诀

我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。

——1928年5月13日 《致梁思顺》

感言：梁启超认为，给孩子树立通达、强健的人生观，比教育他们学具体的知识更为重要。这种通达、强健的人生观能让孩子在逆境中保持乐观的态度，帮助他们战胜困难。

梁启超先生一生爱国、救国、报国

他维新变法、救国图存的精神值得我们敬仰

作为父亲

他优良的家风教育值得我们后世传扬

值得父亲们借鉴学习

父爱如山，山在则心安

爱而不言，念而不语

岁岁年年，岁月流淌

惟愿爸爸，喜乐平安

来源：综合新会侨报社