探非遗之美，育雅德少年 成都市读者小学成功举办第五届全科嘉年华
近日，成都市读者小学成功举办了以“探非遗文化 育雅德少年”为主题的第五届全科嘉年华活动。本次活动巧妙融入丰富多彩的非物质文化遗产元素，旨在增强学生文化自信，提升综合素养。
语文学科嘉年华中，一年级学生通过“拼音糖葫芦”和“福字藏诗文”活动，在趣味中学习拼音、记忆诗文，感受非遗魅力；二年级学生凭借扎实的语文基础，在生字认读、组词中赢得“词语小能手”称号，并在诗文背诵中展现风采。
数学学科嘉年华设置“计算小书童”和“非遗文化我会‘分’”活动，培养一年级学生运算与分类能力，同时感受非遗之美；二年级学生通过“非遗脸谱寻找规律”和“玲珑鱼数学口算”，在艺术与数学的交织中领略文化传承。
英语学科创意设计了“中华剪纸”与“五彩灯笼”等游戏项目，将传统工艺与英语学习结合，使学生在愉快氛围中锻炼英语交流能力，体验传统文化的新奇美妙。
音乐学科嘉年华引导学生沉浸于音乐非遗世界，通过辨识民族乐器、体验象脚鼓，提升音乐感知能力，为传承文化遗产播下种子。体育学科分别开展活动“套圈游戏”“丸毽同心·非遗共融宴”，锻炼学生身体协调性与判断力，感受古今融合的文化魅力。心理健康学科将非遗项目融入卡片配对游戏，锻炼学生注意力、观察力和记忆力，并利用传统蹴鞠设计双人游戏，促进学生感官协调发展。
在“童‘法’趣探索，明辨小法官”活动现场，学生热情高涨，积极抢答，通过“文明行为大挑战”“公平正义小法官”游戏，在欢乐中学习道德法治知识。阅读学科通过“看图说话”和“讲故事”激发一年级学生观察力、想象力与表达力；通过朗读富有哲理的名言警句，让二年级学生与古人进行跨时空对话，汲取智慧。
本届全科嘉年华活动不仅深化了学生对非物质文化遗产的认识与了解，更有效推动了学校以学科核心素养评价为导向的学生评价体系的实施落地。未来，成都市读者小学将继续依托读育课程下的思辨课堂，为学生打造更加丰富多彩的学习体验，助力学生成长为“雅德尚美、睿智阳光、灵动向上的小读者”。（图/文 成都市读者小学）