为什么孩子宁肯在幼儿园憋到哭，也不愿拉臭臭？三个原因扎心了
上周末和许久未见的闺蜜们聚了聚。期间，好友聊起她家老二：
小班都上完了，这一年在学校拉臭臭的次数，一只手都数得过来。
好友说，不是孩子没便意，有时一接到孩子就得往家狂奔，孩子小脸憋得通红，就等着回家上厕所。
和孩子说过好多次，想拉臭臭可以举手告诉老师。私下也找过老师，请老师多引导，但小家伙依旧不愿意在学校上大号。
好友很担忧：再这样憋下去，容易出问题！
不知道你家娃是否也不愿意在幼儿园上大号？
我记得优米上小班时，也有过一段时间抗拒在学校上厕所！
那时候每天最折磨人的就是上学前的20分钟，小家伙总要在家蹲一会儿，有时蹲不出来急得嗷嗷哭，所以老母亲还专门研究过这个问题。
事实上，在幼儿园里，相当一部分孩子会有“厕所羞耻”现象。
听说过最夸张的一个孩子，曾经连续5天不在幼儿园拉臭臭，最后甚至引发了急性肠炎。有一组数据显示：约68%初入幼儿园的儿童，存在如厕回避行为。
今天就带大家一起来看看，为什么幼儿园的娃宁可憋得满脸通红，也不愿去厕所呢？
根源一：在孩子看来，厕所可能是“危险区”
初入幼儿园的宝贝，大部分在家习惯了专属小马桶。学校的小蹲坑虽然在我们看来很可爱，但对孩子而言却是一片未知领域。
突然冲出来的水流声、排队时被同学围观的感觉，以及老师忙碌时的指挥，都可能成为孩子恐惧的来源。
网上有位妈妈分享过孩子的绘画作品：孩子画了一个张着大嘴、变身怪兽的马桶。
妈妈问女儿为什么这么画？
孩子回答：幼儿园的厕所台阶有点高，每次蹲上去都感觉自己快要掉下去了；而且冲厕所时“轰隆隆”的水流声，特别像要冲过来的大怪兽。
心理学教授约翰·鲍比（John Bowlby）提出的依恋理论揭示：儿童需要一个“安全基地”才能安心探索世界。
而排便恰恰是人类最脆弱的时刻之一：下蹲的姿势让我们难以快速应对危险；用力时难以警觉周围环境；再加上气味带来的尴尬……
当基本的生理需求都要在警惕中完成，身体自然会按下暂停键。
所以，孩子不愿意在学校拉臭臭，背后其实是孩子在陌生环境中的一种生存本能。
根源二：孩子可能正在经历一场“控制权”保卫战
你或许不相信，孩子们不愿意在幼儿园上厕所，很可能是因为他们在争夺自主控制权！
精神分析大师弗洛伊德将1-3岁定义为“肛欲期”，这个时期的孩子通过控制排便等行为来体验自主感。
初入小班的孩子，刚刚经历了这个发育阶段，他们对自己的身体有了一定的自主意识。
但一进入幼儿园，为了方便管理，不少老师会有统一要求：上厕所要排队、蹲太久可能会影响表现评价。
相比于在家里自由决定如厕时间、选择喜欢的坐便圈、甚至要求妈妈陪读绘本，幼儿园程序化的上厕所规则让孩子觉得失去了掌控。
排便需要全身放松，但当老师喊着“抓紧时间”，当门外同学嚷嚷着“我憋不住了！”，当外面传来不耐烦的跺脚声时，孩子的生理和心理就会本能地抗拒。
所以你看，看似只是孩子“不敢上厕所”的小问题，实际上可能是一场关于身体自主权的隐秘斗争。
根源三：孩子或许正在经历社交焦虑
优米不愿意在幼儿园上厕所的那段时间，我曾和她聊过好几次。
她说：每次上厕所，前面站着等待的同学让她很不自在。
她还提到：有一次班上一个小女孩上厕所，旁边的另一个女孩说：“你好臭，拉的粑粑又粗又臭！”别的同学听到后哈哈大笑，她很害怕自己也会被嘲笑。
还有一次，一位同学上厕所后没擦干净，身上有味道，大家都不想跟他玩。
虽然这些在孩子间可能只是小冲突，但的确会让孩子对在幼儿园上厕所产生排斥。
日本的一项研究发现：遭遇过如厕被嘲笑的孩子，其大脑中负责处理社交痛苦的前扣带回皮层激活程度，与遭受肢体暴力时相当。
所以，别轻视孩子不愿意在幼儿园上厕所的情况，这很可能是孩子在向你发出求助信号。
孩子不愿在幼儿园上厕所，家长怎么办？
看来，孩子不在幼儿园上厕所的原因各有不同，那身为家长我们能做些什么呢？建议可以从以下3方面进行引导：
- 增强安全感与掌控感：
专属仪式感： 如果条件允许且幼儿园同意，可以给孩子准备一个“如厕小助手包”（如可折叠卡通坐垫、迷你湿巾、喜欢的香氛贴纸等），赋予孩子更多控制权和安全感。
排便时钟游戏： 对于没有时间概念的孩子，可以用沙漏让孩子自主决定如厕时间，“沙漏流完前都是你的专属时间”。
- 模拟实战演练：
幼儿园厕所还原： 如果孩子抵触幼儿园厕所，可以在家用隔断搭建简易隔间，播放幼儿园环境音（如冲水声、童谣声）。设置“老师”角色玩偶练习对话：“老师，我需要多一点时间”。
- 认知升级与放松练习：
便便工厂探秘： 用橡皮泥模拟食物消化旅程，让孩子理解“拉臭臭是身体工作的成果”。或者一起看人体消化相关的绘本。
排便放松操： 带孩子练习“吹蒲公英呼吸法”——深吸气鼓肚子，慢呼气收腹，帮助放松身体促进排便。
最后想说，孩子不愿在幼儿园拉臭臭，看似是个小问题，但你知道吗？人生最初的安全感和对身体功能的坦然接纳，往往就在这些日常细节中悄然建立。
所以，就让我们和老师一起努力，为小小的人儿撑起一方安心自在的空间吧。