在南京江宁这片人文与自然交融的沃土上，一所满是爱与欢笑的幼儿园让儿童在爱的教育中健康快乐地成长。自2009年创办以来，南师附中江宁分校幼儿园深植南师附中百廿文脉，以“嚼得菜根 做得大事”的校训为精神内核，开展混龄教育和托幼一体化的探索与实践，成为区域幼儿教育的创新标杆。

扎根附中沃土，依托分校资源

混龄实践、托幼一体，打造特色课程

南师附中江宁分校是南师附中办学联合体成员校，承载着南师附中深厚的学术底蕴和教育理念。幼儿园作为南师附中江宁分校十五年一贯制的重要组成部分，每一步发展都得到了江宁分校校长室的大力支持。

幼儿园占地面积近5000平方米，拥有托、小、中、大共16个班级，图书室、科学发现室、美工室等一应俱全，为幼儿多元探索提供专业空间；园内打造的鱼植共生循环水系统、生态花园等形成优美的自然环境，小鱼、松鼠、昆虫成为孩子们的“自然伙伴”；宽阔安全的户外场地，则是幼儿自主游戏、积极探索、健康成长的乐园。

幼儿园传承南师附中“锐意实验”的优良传统，以个性化为特色，打造了混龄游戏课程、特色体育课程、自然生态课程、思维游戏课程、特色艺术课程五大园本特色活动课程，融合了健康、语言、社会、科学和艺术等多个领域的内容和要求，真正实现寓教于乐，做中学、玩中学。

秉承南师附中“慎聘良师”的传统，幼儿园构建起兼具专业深度与教育温度的师资矩阵。幼儿园教师团队 100% 实现学历和专业“双达标”，其中研究生学历及教科研专长教师达11%，形成“骨干教师引领—全员研训提升”的教师培养体系；保育员团队严格执行“双证准入制”，均持有保育员上岗证，以及中级、高级育婴师证，能针对不同年龄段幼儿设计个性化生活技能培养方案；保健团队成员均为医科大学本科毕业，拥有5年以上临床工作经验。这支师资队伍专业知识有深度、教育关怀有温度，赢得家长的良好口碑。

为促进教师专业成长，幼儿园建立了常态化学习交流机制。从师德师风建设到班级管理技巧，从课程设计创新到家园协同方法，通过经验分享、案例研讨、外出培训等形式，教师们在交流中沉淀经验、在学习中提升能力。南师附中江宁分校的“学段贯通”特色给幼儿园提供了更多优质资源，不仅小学、初中、高中、国际高中综合学科的老师们会走进幼儿园提供指导，各学段老师还会在一起培训、一起教研，走进北大、南大、北师大等高校，通过高端讲座进行常态交流。

三大亮点聚力，打造优质样本

【亮点一】深耕混龄教育，推动幼儿互助成长

自2016年开启混龄教育研究以来，幼儿园历经9年探索形成一套科学成熟的混龄教育体系。幼儿园以课题研究为抓手，“十三五”规划重点课题《儿童中心取向：幼儿园混龄课程设计及实施研究》已成功结题，“十四五”规划课题《儿童·互动：幼儿园混龄活动课程的续进研究》即将结题。由园长杨帆、副园长唐欢欢主编的《幼儿园混龄活动课程》已成为多所幼儿园混龄教育的参考用书。

幼儿园平行班与混龄班各占一半，为混龄教育的效果评估提供了科学依据。混龄班里，幼儿无论年龄大小，相互学习、交流、影响的机会无处不在。异龄互动的环境使小龄幼儿有更多机会向大龄幼儿学习，增强合作的意识；大龄幼儿则通过帮助小龄幼儿获得愉悦的体验，促使他们进一步调整自身的行为。

今年刚升入小学部的解雯译前不久特地回到幼儿园，和曾在同一个混龄班的弟弟妹妹们见面，弟弟妹妹们用大大的拥抱向解雯译表达想念。解雯译妈妈告诉记者，女儿在小班是被哥哥姐姐照顾的小妹妹，到大班就成为了给弟弟妹妹做榜样的姐姐，混龄教育培养了孩子的责任心和耐心。课程《“泥”真有趣》就是解雯译最喜爱的课程之一，老师们基于不同年龄段幼儿的发展差异，设计了层次分明的探究路径。针对低龄幼儿，设置“泥土摸一摸”等趣味活动，引导幼儿通过触觉感知泥土质地；大龄幼儿则将开展“泥巴塑形大挑战”等项目，利用黄土、陶土等进行创意塑形。“以大带小”混龄学习模式让不同年龄的幼儿在分工协作中提升沟通能力与责任感。

杨帆园长告诉记者，混龄教育尊重幼儿生长的客观规律，积极挖掘和利用幼儿之间的差异，给幼儿成长搭建了一个多维立体的时空，给幼儿发展提供了一个生态的、富有个性化的成长舞台。

【亮点二】AI赋能教学，重构校园活动空间

依托与南师附中江宁分校一墙之隔的地理优势，幼儿园充分利用分校优质资源，整理出22个物型课堂。孩子们走进分校的湿地公园、气膜馆、蝴蝶园、生态林等场所参加各类活动，湿地公园成为孩子们观察植物生长的自然课堂，生态林里孩子们追踪昆虫的轨迹，气膜馆内幼儿在各类运动中锻炼肢体协调性，在真实场景中感知世界。

目前，幼儿园正在打造一个占地1000平方米的AI+教学创新空间，利用AI+教学创新、AI+家园共育等技术助力幼儿园发展提质增效。空间内分为动静两区，动区设置攀岩、球类等运动设备，静区安排乐高编程、星际探索、语言探索等课程。动静区域都利用AR技术让课堂更生动，带领幼儿在分组分层学习中掌握科技能力。同时，智慧评估系统会对每个孩子的日常互动进行数据分析，从而帮助老师对每一个幼儿进行针对性的引导。

【亮点三】托幼一体化，分校经验辐射带动

2018年，幼儿园成立托儿部，聚焦幼儿2—3岁的启蒙教育，开启托幼一体化教育的探索。幼儿园深度挖掘并创新适宜课程体系，紧密结合学校教育资源，实现教育连贯性与进阶性的有机融合。针对低龄幼儿的生理与心理特点，科学安排一日生活、开展适宜的自然游戏活动、进行细致的生活照料。同时，强化家园共育机制，构建起全方位、多层次的托育网络，全面促进幼儿身心健康成长。目前，幼儿园已成功入选南京市托育研究中心组，为南京市幼儿园托育服务体系的完善提供分校经验。

近年来，幼儿园荣获江苏省优质幼儿园、南京市优质幼儿园、南京市示范性实验幼儿园、南京市平安校园、南京市语言文字规范化示范校、江宁区优秀家长学校、江宁区先进学校、江宁区教育科研先进集体等众多荣誉。南师附中江宁分校幼儿园持续将混龄教育、托育管理、家园协同等经验辐射到更多幼儿园，为更多幼儿园提供“可借鉴、可复制、可推广”的发展样本，推动区域幼儿教育质量整体提升。

通讯员 陈丹

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

少年志编辑 顾茜敏 摄影 罗皞

校对 胡妍璐