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文丨Jennifer 编丨Jenny

国庆假期

前不久，福耀科技大学又因为“开学第一课”，掀起了一波关注。

首届仅招50名新生，投档分数线赶超多所985，其中不乏683分的高分学子。学校为每位学生配4名不同类型的导师：生涯导师、科研导师、企业导师和学业导师，这样的豪华配置在国内高校中绝无仅有。

课程设置更是颠覆认知：新生入学不发课本，而是发岗位清单；老师不讲高等数学，而是讲解产业故障案例；实践课程占比超过50%；学生的课程大纲直接对接大型企业未来四年的岗位需求。

自诞生起，福耀科技大学就一路伴随争议。创始人曹德旺表示要“对标斯坦福”，也有人预言它将重塑中国制造业人才格局，还有人质疑它是高级职校。

福耀科技大学发布2025本科招生章程，

办学类型为全日制民办普通本科

这几年，在传统985和211名校之外，以南方科技大学、上海科技大学、西湖大学、深圳理工大学为代表的新型大学，成了高等教育版图里崛起的一股新生力量。

其中，西湖大学作为第一所由社会力量举办的新型高等学校，以“高起点、小而精、研究型”为定位，短短几年时间，已跻身教育圈顶流。

此外，还有一所备受瞩目民办新型大学——宁波东方理工，也在今年迎来了首届本科生，分数线同样赶超多所985院校。

相比传统大学，这些让高分学子宁愿放弃985也要去的新型大学，究竟有什么特别之处？

在今天中美关系对国际教育形成冲击，海外留学受阻的情况下，它们将给国内学生和家庭带来哪些新的可能？

“比肩加州理工”、“对标斯坦福”

民办新型大学的高起点

若说新型民办大学的缘起，大约要追溯到十年前。

2015年，中国科学院院士、结构生物学家施一公，联合钱颖一、陈十一、饶毅、潘建伟等7人，向国家领导人提交了《关于试点创建新型民办研究型大学的建议》。

在“中国科学院院士联名信” 的推动下，西湖大学于2018年成立，施一公担任创校校长，目标是“5年内超越清北，15年内比肩加州理工学院”。

在高等教育界，西湖大学的光芒，越来越耀眼。

学校自2018年从博士开始试点招生，开创了中国高校从博士生再到本科生培养的先例；

2022年，“西湖大学创新班”首届小规模本科试点招生，采用基于高考的综合评价录取模式，共招收60名高二、高三学生；

去年高考，有超过700分的浙江考生放弃清北，奔着西湖大学而来，可见它在考生和家长心中的地位。

西湖大学能迅速成为教育圈的“顶流”，和它的国际化、高起点和创新性，密不可分。

办校第5年，施一公曾公开表示，学校已经在多个研究领域百余个学术方向走在前列，产出了30余项“世界首次”的重要原创突破，代表中国水平在世界舞台崭露头角。

如今，西湖大学已经从海内外吸引了一批顶尖科研学者，形成了一支以37名讲席教授为引领的国际一流师资队伍。

今年，在浙江省“创新班”招生试点的基础上，西湖大学首次面向上海市、江苏省、河南省、广东省、重庆市等5个省(市)招收本科生，其中面向上海市开展综合评价招生。

继西湖大学之后，福耀科技大学、宁波东方理工大学，也陆续通过教育部审批，成为具有理工科特色的新型大学。

这两所民办大学，同样有市场化办学、国际化办学的特点。

福耀科技大学位于福州，由著名企业家、福耀集团董事长曹德旺发起，首期捐资100亿，卸任西安交通大学的“网红校长”王树国掌舵，自筹建以来就备受瞩目，办学目标更是“对标斯坦福”。

福耀科技大学校园

创始人曹德旺，自身就拥有全球化经营背景和眼光，将福耀玻璃从一个小作坊发展成全球市场的领导者。在福耀科技大学的创办上，他同样坚持“国际化”办学理念。

他曾表示，60%的师资会从国外聘请，部分课程采用英文教学；并计划与多所国际知名大学和研究机构合作，培养学生成为具有国际竞争力的人才。

企业家背景，也让这所大学拥有更多“实干基因”。曹德旺曾提出要“拆围墙”办大学，主张打破教育壁垒，让学生到企业实习，解决高等教育和产业脱节的问题。

首届学生可以选择的专业有：计算机科学与技术、智能制造工程、车辆工程、材料科学与工程，均瞄准国家战略性新兴产业。此外，数字经济与管理学院、生命与健康科学学院正在审批中。

与福耀科技大学形成双雄对垒的，还有一所新学校，那就是宁波东方理工大学。

宁波东方理工大学官网

这所位于浙江宁波的民办大学，由宁波籍企业家、“芯片大王”虞仁荣设立的教育基金会，斥资460亿打造，同样定位是“高起点、小而精、研究型、国际化”。

创校校长是中科院院士、南方科技大学前校长陈十一，既有国际化视野，又有新型大学管理经验，在招揽人才上也是不遗余力。

学校已正式签约引进80名具有世界一流水准的教学科研负责人，包括曾任美国普渡大学数学系教授的陈敏、沈捷夫妇，微软亚洲研究院首席科学家、多媒体计算和深度学习领域先驱曾文军等。

在办学定位上，宁波东方理工立足全球科技前沿，为突破“卡脖子”技术难题和发展“高精尖”产业提供源头支撑。依托宁波以及长三角发达产业基础，学校在产学研上有非常大的优势。

自2022年起，学校与国内外顶尖高校联合招收培养博士生，并在今年开始首届本科招生。首届只面向浙江省内，目前专业为计算机科学与技术大类，包括计算机科学与技术（人工智能方向）、电子科学与技术（集成电路方向）、智能制造工程、数理基础科学，且所有专业采用中英文双语教学。

宁波东方理工大学2025本科招生简章

新型大学，

如何颠覆传统高等教育模式

整体来看，这三所大学还是有不同的定位：

西湖大学，聚焦基础学科领域，培养有全球视野的科研人才。本科生规模小，主要为博士培养；

福耀科技大学，更侧重工程技术领域，比如智能制造、材料科学、信息技术，培养具有产业创新能力的顶尖人才；

宁波东方理工，聚焦“新工科”，比如人工智能、生物医学工程、绿色能源等，与国内外高校合作培养项目较多，新型学科交叉、产学研优势明显。

随着越来越多新型大学陆续开启本科招生，中国学生和家庭的升学路径，也将有更多元化的选择。

那么，这些所谓的新型大学，相比传统高校，究竟“新”在哪里？它们正在哪些方面颠覆传统高等教育模式？

1.从单一分数决定，到“综合评价，多元录取”

首先在招生上，新型大学往往有更多自主权、灵活性，采取“综合评价、多元录取”的模式，打破传统高考选拔的分数决定论。

比如，西湖大学“创新班”的招生，会根据考生提交的申请材料进行资格审核，经过学校初试、统一高考，学校复试考核，最后择优录取。满足一定条件的高二学生，也可以破格报名。

施一公在西湖大学的开学第一课

也就是说，高考成绩达标只是基础。

这一选拔趋势也意味着，学生未来若想要申请新型大学，就要跳出刷题和应试，提升对知识点的理解和运用能力；还要结合自身的兴趣热爱和优势，有长远规划的意识。

不过，福耀科技大学的首届招生，依然采取传统录取方法。学校2025招生简章显示，根据在各省公布的招生计划，实行“分数优先、遵循志愿”的录取原则；且物理和化学为必选科目。

2.实现“选专业自由”，重视交叉学科；

生均资源丰富、专业类别设置更为集中的新型大学，更容易实现自由选专业。

比如，西湖大学的本科生，大一主要是通识教育和数理化基础课程学习；大二开始接触学科交叉课程，学生可以根据自身兴趣与专长自主选择专业。到了高年级，有条件的本科生，还可以选修博士生课程。

这意味着，学生可以根据自己的学习状态、能力状况、发展意愿，去自由选择专业，打破传统的“按分数高低选专业”的限制。

福耀科技大学校长王树国曾提到， “我们绝不会强求让孩子去学他不感兴趣的，因为我们前提是要尊重孩子们的选择。此外，我们的学院设置融合了新时代的要求‘多学科交叉融合’，每一个学院都不只是一个学科，而是一个领域。”

校长王树国接受CCTV采访

宁波东方理工的做法是，第一学年不分专业，主要进行通识教育，在第一学年末开始选择专业。

首届本科生的课表，也是学生自主决策的结果。开学第一周，新生就经历了一场别开生面的“积分选课”。每位学生手握100个积分，面对心仪的课程和不同的授课教授，需要像策略师一样，综合考量课程热门度、个人兴趣与学业规划，进行合理选择。最终课程中选率达到95%。

从一位大一新生的一周课表来看，宁波东方理工本学期为首届学生开设了包括高等数学、大学物理、人工智能通识在内的9门通识与基础课程，重在强化学生的数理基础、计算思维和英语能力，为后续的专业学习与交叉创新夯实基础。

宁波东方理工大学某大一新生的一周课表，高等数学放在第一节课；图源学校官网。陈十一校长解释，“希望学生在一天精力最充沛、头脑最清醒的时刻，接受最硬核的思维训练，打下最坚实的数理基础。”

3.师生比低，实行“小而精”的精英教育；

相比大而全的传统高校，新型大学更倾向于在招生规模、和专业设置上，走“小而精”路线。

比如，西湖大学每年招收本科生人数不超过90人；同为新型大学的深圳理工大学，去年首次招生人数仅为120人，专业方向主要为计算机科学与技术。

迷你的招生规模，保证学生获得充足的资源，比如实行小班授课、强调小组讨论，通过小班教学、导师制、书院制，实现面向本科生的精英教育。

比如，西湖大学的“一人一策导师制”，每位本科生都会分配到一名博导担任导师，包括校长施一公也要亲自带本科生。本科生从入校起，就有机会进入导师的实验室，参与国家级、升级实验室的科研项目。

施一公和学生在实验室

为了提升本科生的国际化视野，还会开展全员海外交流。去年夏天，西湖大学首届本科就全员前往杜克大学、加州伯克利、康奈尔等海外顶尖名校，进行了一个学期的交换学习。

可见，学生在新型大学的学习体验，和在“重研究、轻本科生培养”的传统高校，差别很大。

不久前，宁波东方理工的新生，也与书院导师完成了双向选择。导师们在新生入学第一年，将为每一位本科生定制个性化的培养方案，鼓励融入科研团队、进行生涯指导，帮助学生从“被动接受”转向“主动成长”，探寻最适合的自己的发展方向。

4.本博贯通，用8年跑赢传统10年赛道；

在传统路径中，拿到博士学位至少需要10年时间，而如今在一些新型大学，可以为学生提供本博连读的机会，即本科生直接被推荐进入博士阶段学习。

王树国校长表示，福耀科技大学将和海外名校合作培养研究生，打通本硕博连读的通道。

“我们是本硕博八年制培养，打通了本科、硕士和博士之间的壁垒，然后一条大道摆在孩子们面前，他不会再一个阶段一个阶段地去焦虑，去内卷。因为你中间割断了以后，它会产生了很多不必要时间的浪费，而这个时光对于这个年龄段的年轻人来讲太宝贵了。”

对于有志于科研和深造的学生来说，本博贯通培养，无疑是一个非常有吸引力的选择，可以比同龄人更快一步拿到博士学位，进入科研核心圈。

当然，想要用8年时间跑赢传统的10年赛道，对学生个人和学校来说，同样充满挑战。这也意味着，学校要在本科生培养上更注重效率，帮助学生更早一步参与实验项目，积累经验，明确未来方向。

新型大学能提供

“弯道超车”的机会吗？

这几年，众多新型大学的录取竞争，已十分激烈。

去年，深圳理工大学首届本科招生，就吸引了很多高分考生，最低录取分数624分，不仅甩开深圳大学，也赶超了985的华南理工；

上海科技大学作为更早成立的新型研究型大学，去年录取最低分为619分，也超越了很多985学校；

西湖大学，更不用说了，自办学以来热度就不断攀升，去年还吸引了高考超过700分的学子。

再看今年新招生的几所大学，福耀科技大学在广西的投档线616分，力压北京师范大学、厦门大学等老牌985；宁波东方理工，投档线656分，仅比浙大低2分；还有大湾区大学，最低投档分622分，跟华南理工投档分数齐平......

宁波东方理工的新生课堂

不过，新型大学报考热的背后，也面临着几点现实拷问。

首先，新大学想要成名校，需要时间沉淀。新型大学，固然可以在全球招募顶尖人才，但是学术的传承、科研的创新，无不需要时间的积累；

此外，相比传统名校，新型大学还面临校友资源不够丰富，知名度不高、社会认可度滞后等问题；

更重要的是，目前新型大学可供选择的专业类别较少，主要集中在理工科领域，以科研或者技术人才培养为导向，需要考虑是否适合孩子的长远规划。

不过也有看法认为，选择大学，本质是选择资源。考生与其在名校“垫底”，不如在新大学“领跑”，享受更多资源倾斜。

在就业问题日益突出的当下，相比名校光环，新型大学提供的毕业出口和就业资源，更有吸引力。

• 比如，重点培养工程技术人才的福耀科技大学，提出“校企共生”模式，与福耀集团、一汽、蔚来、宁德时代等企业合作，保障毕业生出路不愁；

• 宁波东方理工大学，发起人虞仁荣的韦尔股份，是全球领先的半导体设计公司，毕业生可以优先进入半导体产业链（如芯片设计、传感器等方向）;

  且学校背靠长三角科技产业资源，周边有芯片、新能源、智能制造的产业集群，与华为、比亚迪、舜宇光学等企业探讨合作，未来可能设立定向培养项目（如“芯片设计班”）；

• 以培养科学家为目标的西湖大学，与阿里巴巴、华大基因等共建联合实验室，学生提前接触产业项目.....