山西太原迎泽区第二实验小学组织师生观看科学教育“奇思妙问”成果展讲座
为进一步推动科学教育发展，激发师生科学探索热情，10月13日，太原市迎泽区第二实验小学积极响应号召，精心组织全体教师与学生共同观看科学教育“奇思妙问”成果展第三站专题讲座。此次讲座由中科院院士徐明岗主讲，通过线上直播的形式，为全校师生带来了一场精彩纷呈的科学盛宴。学校各教研组高度重视，均自行组织组内教师集中观看学习，形成了全员参与、共同进步的良好氛围。
科学组教师率先行动，不仅提前做好第二节课的调课安排，还细致地调试设备，确保直播画面清晰、声音流畅，有序组织学生进入教室观看。其他教研组纷纷利用课余时间或专门腾出时间段，召集本组教师集中在会议室、办公室等场所，通过投影仪、电脑等设备同步观看讲座。大家围坐在一起，怀着对科学的崇敬与期待，共同开启这场知识之旅。
讲座中，徐明岗院士以深入浅出、生动有趣的讲解方式，分享前沿科学知识与研究成果。他将复杂的科学原理转化为通俗易懂的语言，巧妙结合生活实例与实验案例，如用日常常见的现象解释深奥的物理规律，以简单的材料演示神奇的化学反应等，极大地降低了理解难度，让抽象的知识变得鲜活起来。他的讲解犹如一把钥匙，打开了师生们探索科学世界的大门，引导大家深入思考各种科学问题。同学们全神贯注，眼睛里闪烁着对科学知识的渴望光芒；教师们也认真聆听，不时在笔记本上记录要点，现场学习氛围异常浓厚。
观看结束后，各教研组迅速组织开展交流讨论活动。学生群体中，大家兴奋地分享着自己的所学所感，有的学生对某个科学现象提出了独特的见解，有的则表示要尝试复刻讲座中的实验，对科学探索的兴趣愈发浓厚。而在教师队伍里，各教研组围绕讲座内容展开了热烈而深入的研讨。语文教研组思考如何将科学知识融入文学创作教学中，培养学生跨学科思维；数学教研组探讨如何借助科学数据进行数学建模，提高学生的数据分析能力；综合实践教研组则关注如何设计更多贴近生活的科学实践活动，让学生在实践中深化对知识的理解。科学组教师更是重点讨论了如何将新的理念和知识融入日常教学，从教学方法的创新到课程内容的优化，从实验器材的准备到评价体系的完善，力求全方位提升科学课堂的趣味性与实效性。
此次活动不仅拓宽了师生的科学视野，激发了他们对科学的热爱与探索精神，更为学校科学教育注入了新的活力。未来，学校将以此次活动为契机，鼓励各教研组继续加强合作与交流，不断创新教学方法，引导学生在科学的海洋中遨游，培养更多具有创新思维和实践能力的科学人才。同时，学校也将进一步完善科学教育体系，为师生提供更多接触前沿科学的机会，推动学校科学教育迈向新的高度。
来源：迎泽区第二实验小学
编辑：田田
审核：智慧