为什么高中老师不喜欢私立校高分孩子？996式刷题榨干了潜力！
我可以负责任地告诉你，现在教育圈最毒的鸡汤就是“别让孩子输在起跑线上”——尤其是那些把小孩塞进私立学校的家长，你们可能正在亲手掐死孩子真正的潜力。
老穆那篇文章我看了，评论区吵成一片。有人说私立学校出来的孩子后劲不足，高中就掉队；也有人跳脚骂街，说自家娃私立初中毕业照样上清北。要我说，你们都吵错方向了。问题的根子根本不是公立好还是私立好，而是我们整个教育体系已经疯魔到把“吃苦”当“营养”，把“填鸭”当“本事”！
看看现在私立学校的作息表：六点早读，午间练题，晚自习灌到九点，周末还有“自愿”上课，两周放一次假，这哪是读书？这是搞学术996啊！有些家长还得意洋洋：“看我孩子多拼！私立校能培养孩子自律”殊不知这种靠压榨时间堆出来的分数，本质上和工厂流水线加班赶工没区别。初中知识就那么多，反复刷题当然能提分，但代价是什么？是孩子独立思考的能力被磨平，是对知识的好奇心被榨干，是看到题目就条件反射套模板，而不是思考为什么。
一位高中老师说了大实话：“乡镇公立学校考上来的孩子，很多是真靠脑子；私立冲上来的，多半是靠刷题。”难听吗？难听。但实话往往刺耳。高中知识体系是什么难度？物理的电磁场、数学的导数积分、化学的平衡计算，哪一个是靠死记硬背能搞定的？没有举一反三的能力，没有自主构建知识框架的习惯，以前刷题刷得越狠，高中就摔得越惨。
更可怕的是，这种模式还在制造虚假繁荣。有些私立初中搞“2+4”直升班，初三就学高中内容，看起来赢在起跑线，实际上是用超前教学掩盖教育能力的匮乏——教不好怎么思考，就只能教怎么答题。等到高考真刀真枪拼理解力、拼创新能力时，原形毕露。
但你说家长有选择吗？难！公办学校摆烂的不少，老师佛系、管理松散，孩子进去就像开盲盒。评论区有个家长哭诉：“不送私立连高中都考不上！”这才是最荒诞的地方——我们明明知道两种模式都有病，却不得不选一种毒药喂给孩子。
说到底，这场公立和私立的骂战，根本是教育异化的悲剧。学校成了分数加工厂，老师成了KPI的奴隶（私立考核成绩，不合格就开除），学生成了数据指标。而真正重要的东西——学习的热情、批判性思维、甚至身心健康——全成了代价。
那些吵着“私立培养自律”的人，恐怕搞错了概念。被逼着守纪律不是自律，是驯化；真正的自律，源于内在驱动和独立思考的能力，而这恰恰是私立学校高压管控最可能摧毁的东西。
最后引用评论区某位读者的扎心原话：“车轮战，苦熬。”5个字道尽一切。教育不该是军备竞赛，学习更不是耗尽洪荒之力就为抢一张高中入场券。当我们开始争论哪种模式更能“压榨出分数”而不是“滋养出人才”时，这时代的教育焦虑已经病入膏肓了。
你说是不是这个理？欢迎来评论区吵一吵。
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