已累计服务超3500人！安居10所学校在行动→
在安居区
曾经让家长
“在家不放心，出门更担心”的
留守儿童假日
有了好去处
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“周末假日寄宿学校”
“周末假日寄宿学校”不仅是一处看护的场所，更是一个用创新课程与温情陪伴点亮童年的成长空间。
周六的西眉中学，不见传统课堂的沉寂，却洋溢着别样的活力与温馨，这种活力，源于学校创新的“走班选课”模式。泥塑陶艺教室里，孩子们围坐一起，指尖小心翼翼地摩挲着逐渐成型的泥胚；一旁的剪纸课堂上，红纸屑如雪花般轻轻飘落。在这里，课程库定期轮换，孩子们拥有“我的课程我做主”的自主选择权，让每一周都充满新的期待。
“今天我学的是剪纸，它不只是门手艺，更是一种非遗文化。”初三学生陈良拿着和老师共同完成的作品说，“之前我还上过泥塑和武术，每周都可以选择一门新课，接触的都是完全不同的东西，特别有意思。”
这份温暖的守护，源于老师们从“看管”到“成就”的教育理念创新。“我们周末托管的目的不是‘看住’孩子，而是‘成就’孩子。”西眉中学非遗剪纸老师邓怡说，“希望他们在这里的每一天都充实快乐、学有所获。我们的核心理念是‘在兴趣中学习，在陪伴中成长’。”
同样的温情与创新，也在三家镇大安初级中学校静静流淌。学校精准调研学生兴趣，利用有限资源定制化打造出系列特色活动。运动场上，羽毛球划出青春的弧线；象棋教室里，少年们凝神对弈……活动结束后，孩子们结伴走向食堂，那里有学校为他们准备的热气腾腾的午饭。
“我参加了乒乓球、篮球、羽毛球、象棋这些活动，不仅锻炼了身体，也和同学们更亲近了，周末变得特别充实、开心。”大安初中学生夏莹的笑容是这一切努力最好的成果。
更深的温暖，藏在那些系统化的创新设计里。三家镇大安初级中学校党支部书记、校长袁林介绍：“学校围绕‘五个一’活动——每月一次校外研学、一次集体生日会，每周一次心理团辅、一次亲情沟通，每天一次微笑问候，系统构建起兴趣类、拓展类、实践类、关爱类四大课程体系。”
如今，安居区已建立起一个以10所寄宿学校为枢纽、辐射32所农村学校的服务网络，并系统构建起“兴趣拓展+心理关怀+学业辅导”三位一体的课程体系。该模式已累计服务学生超过3500人次，它用创新的机制和温暖的内核，丰富了孩子们的周末时光。
来源：陈言龙 全媒体记者 周阿松
编辑：袁浩程
责编：陈 曦
编审：曾晓梅
终审：王华