“2026高考作文陪跑营”推荐范文：破茧寻我
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【写作要求】
阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，我们总想做自己。可事实上，做自己很难。
对此你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】
这道作文题的核心在于呈现了一个普遍的生活矛盾：“我们总想做自己”的理想与“可事实上，做自己很难”的现实之间的张力。审题的关键在于精准把握并深入阐释这个“难”字。立意不应停留在对“难”的简单抱怨或例证堆砌上，而应深入剖析“难”的根源，并在此基础上提出如何面对乃至超越这种困境的积极思考。优秀的立意应当具备辩证性，即承认困难，但不止步于困难，最终指向对“如何才能真正做自己”这一更高层次问题的探索。
“做自己”是文章的核心概念，必须对其内涵进行清晰界定。审题时需避免将其简单理解为“我行我素”或“特立独行”。从材料语境看，“做自己”更接近于实现真实的自我、坚守独立的人格与价值追求。而“难”的原因可以从内外两个维度进行剖析： externally，来自社会规训、他人期待、文化惯性等外部压力的塑造与束缚； internally，源于自身认知的局限（如不清楚“我是谁”）、内心的恐惧、惰性与惯性。深刻的理解往往在于揭示内部阻力，即我们自身恰恰是“做自己”道路上最大的障碍。
基于以上分析，写作的重心应落在对“难”的深层原因剖析以及“如何应对”的思考上。文章结构可以遵循“是什么—为什么—怎么办”的逻辑层次：首先，通过现象描述或哲理阐述，点明“做自己”的理想与现实困境；其次，作为文章主体，从社会与个人、历史与现实等多角度深入论证“做自己为何很难”，这是体现思维深度的关键；最后，提出在面对这种必然之“难”时，个体应具备的勇气、智慧与行动，例如持续的自省、与环境的辩证互动、以及在行动中创造自我等，从而赋予文章积极的现实意义和思辨价值。
【范文分享】
破茧寻我
“做自己”，这青春的誓言常在胸腔回响，如烈火般灼热。然而当我们真正踏上这条道路，才惊觉它布满荆棘与迷雾。这艰难并非全来自外界的桎梏，更源于“自己”本身的未完成—— 真正的“做自己”，是一场永不停歇的向内的诞生，一次以整个青春为赌注的庄严创造。
我们常将“自己”误解为深埋心底的既定宝石，只待拂去尘埃便光华自现。然而，这静态的“发现”观，简化了生命流动的本质。德国哲学家叔本华提出的“意志”并非凝固实体，而是不息奔涌的欲望与创造力。我们不是顽石，而是奔流不息的江河，每一次踏入，水波已然全新。屈原行吟泽畔，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，这“独清”与“独醒”并非对既定之我的发现，而是在与浊世的碰撞中，以血肉之躯不断锻造的灵魂勋章。
若“自己”非现成之物，“做自己”的艰难便有了根源—— 它要求我们如匠人般，用一生时光雕琢这具初具雏形的灵魂原料。这过程交织着与外界预期的角力，以及内在惰性的抵抗。陶渊明“归去来兮”，并非田园牧歌的闲情，而是对官场模具的决绝；“守拙归园田”是与整个时代潮流的逆向而行。“自己”正是在这种对抗中得以淬炼。苏轼一生三贬，在黄州的孤寂中并未沉沦，反而完成了向豁达苏子的蜕变——“一蓑烟雨任平生”的旷达，是自我不断搏击风雨的战果。
如何在万难中践行“做自己”？ 它需要我们具备直面虚无、纵身创造的勇气。既然无先天给定的“本质”，我们就必须在自由中承担塑造的全部重量。这近似尼采的“超人”精神——人是有待超越的桥梁。我们当如艺术家对待珍品般对待自身存在，不囿于任何预设剧本，以每一次真诚选择为刻刀，在时间熔炉中不断重铸“我”之雏形。王阳明格竹求理不得，直至龙场困厄中方悟“心即理”，此“心”非静止接收器，而是能动的、创造的根源。
作为新时代青年，我们站在人生的十字路口，“做自己”更显迫切与珍贵。它不意味着任性妄为，而是在认识世界、认识自我的辩证中，找到那条属于自己的人生道路。如屠呦呦在千百次实验中坚守，如中国航天人在无数次计算中探索，他们的“自己”是在与事业的深度融合中锻造出来的。
“做自己”之难，难在它是一场没有蓝图的创造，一次没有终点的航行。当我们明了“自己”并非等待发现的静态遗产，而是须以全副生命激情构建的动态杰作，那么每一次对惯性的超越，每一次对压力的审视，都成为“做自己”的组成部分。在这永恒的创造中，我们虽永不能宣称“我已是我”，却能在奔赴真我的星河中，以青春之火淬炼出那独一无二的光芒—— 这光芒不仅照亮自身存在，更为这个时代注入青春的勇气与力量。
当众人都在模仿的海洋中漂浮，唯有那些敢于在自我深处开凿新河床的灵魂，才能将生命活成一首不断被重写的诗篇，在历史的天空中留下属于青春的璀璨轨迹。