濮水之声第19期：同题异诵・共赏《带雨的花》语言艺术实践活动
亲爱的小朗诵者及家长朋友们：
一首《带雨的花》，藏着孩子的调皮与温柔；一段深情诵读，能读出不同的童真与牵挂。为引导青少儿深入理解文学作品内涵，在同题朗诵中锤炼语言表达、发掘个性风格，濮水之声第 19 期特以金波先生经典作品《带雨的花》为核心，策划 “同中见异 异曲同工” 主题辅导活动，诚邀热爱朗诵的你共赴这场语言之约！
一、活动亮点
1.同题异构：围绕同一篇经典作品，见证不同孩子的个性化解读，感受“同题不同韵” 的语言魅力。
2.深度解析：老师将逐段拆解作品，从情感脉络等维度，带孩子读懂文字背后的童真与深情。
3.实战打磨：从初次展示到分段优化，通过“展示-点评-再展示”的闭环，让孩子在实践中调整表达，快速提升作品演绎能力。
二、活动流程
1.初识作品・依次展示
2.共研作品・深度解析
3.分段打磨・再次展示
4.集中点评・总结提升
三、活动时间及地点
活动时间：11月16日（周日）下午3：00
活动地点:图书馆新馆一楼西北角会议室（一）
四、报名方式
1.线上报名：扫描下方二维码即可报名。
2.线下报名：现场登记报名。
五、温馨提示
1.建议参与者提前熟悉《带雨的花》原文，可尝试标注自己认为的重音、停顿处，带着初步理解参与活动。
2.请穿着整洁得体的服饰，提前 10分钟到场签到，便于活动顺利开展。
3.如需携带学习用具（如笔记本、笔）可自行准备。
让我们以诗为媒，在同题朗诵中碰撞灵感，在专业辅导中精进表达，一同解锁《带雨的花》的多样打开方式！期待小朗诵者们用声音传递童真，用情感打动人心～
《带雨的花》 作者：金波
我是你不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。
穿过树林，走过小桥，
在明亮的湖岸上，我尽情地玩耍。
我忘记了您，也忘记了家，请原谅我，妈妈。
我去追赶蝴蝶，
它飞进了树林，躲进了一朵小花。
我不愿再去捉它，
因为那朵小花，就是它香甜的家。
我在湖边，看一位叔叔钓鱼，
一条条青绿的小鱼，真像鲜嫩的豆荚。
我还看那位老爷爷，用一根羊骨头做诱饵，
就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾！
我向叔叔要一条小鱼，我向爷爷要两只小虾。
我说，我保证，不会吃掉它们；
我家有个大鱼缸，
给它们做家，让它们在那儿长大。
忽然，下起了雨，雨点儿又急又大，
打在脸颊上，又疼、又麻。
人们都在跑，这时，
我才想起了家，想起了妈妈。
望着雨天，我想起了妈妈最喜欢带雨的花。
我在雨中，采着野花，采了一把，又一把。
我多么高兴，
因为我能送给妈妈一束带雨的花！
我往家走，我又有些害怕。
我是个不听话的孩子，
刚才，我真不该偷偷地跑出了家。
也许，就因为这个，
我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打。
望着手中带雨的花，我在想，
妈妈，您会吗？