事关学生体质强健，教育部等五部门发布八方面“二十条”举措
教育部等五部门近日联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》。《意见》落实健康第一理念，以强健学生体质、促进身心健康为目标，提出学生体质强健计划“二十条”举措，对深化学校体育综合改革进行系统部署。
针对长期以来学校体育存在的时长不够、质量不高、师资不强、场地不足、评价不尽科学等难点和重点问题，此次《意见》提出八个方面重点任务：
一是 深化体育教学改革，积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，鼓励有条件的中小学校上下午各安排一次不少于30分钟有质量的大课间体育活动，高等教育阶段要严格落实体育课程最低学时要求（本科144学时、高职108学时），推动高校面向三年级以上学生（包括研究生）开设形式多样的体育课程，组织学生每周至少参加3次有强度的课外体育锻炼。一体化推进体育教学改革，构建学段衔接、目标一致、支撑有力的体育与健康课程实施机制，让学生立足学校即可熟练掌握至少一项运动技能，养成体育锻炼习惯。
二是 健全训练竞赛与人才培养体系，形成人人有项目、班班有活动、校校有特色、周周有比赛的学校体育发展新样态，构建定位清晰、层级分明、衔接有序、优质高效的竞赛体系，探索纵向畅通、横向融通、能出能进、转换便捷、规范有序的体育人才培养机制。
三是 壮大体育骨干力量，建设国家级示范性学校（体育健康类），加强各级各类体育学校建设和管理，建设新型高校高水平运动队。
四是 改进体育监测评价，以激励学生参加体育锻炼、提升体质健康为目标，深化体育评价改革，完善体质健康监测体系，加强学生体质精准干预，实施大学生体质提升专项行动。
五是 加强师资队伍建设，探索构建以专职体育教师为主体、体育教练员为辅助、兼职体育教师（教练员）和社会力量为补充的新型体育师资队伍，加强培养培训，完善激励机制。
六是 强化条件保障，推动体育场地设施拓展升级，加强社会资源共用共享，将学生作为体育公共资源统筹保障重点人群，鼓励公共体育场馆设施免费或低收费向学校和学生公益开放，推进学校体育场馆课后、周末和寒暑假期向学生免费开放。探索实施数字赋能学校体育，强化体育活动安全保障。
七是 培育体育文化，树牢健康第一理念，弘扬中华体育精神，涵养阳光健康、拼搏向上的校园文化氛围，把体育贯穿人才培养全过程，融入校园生活全方位。
八是 推进社会协同，整合学校、家庭、社会育人资源，深化体教融合，加强体育与德育、智育、美育、劳动教育的融合，鼓励各地加强公共资源统筹，共同提升学生体质健康水平。
（来源：央视新闻）