朋友被儿子为了钱,而不要自尊的样子气炸了,。
原来,前几天朋友接儿子放学,去的早了点儿,就看到了儿子放学后缠在同学身后要零食的样子,为了吃到零食,儿子双手合十不停地说“求求你了,求求你了”,同学才“好心”地“赏了”儿子一口辣条。
看到儿子不知羞耻的样子,朋友暴怒,孩子却委屈地说“你也不给我零花钱,我想吃零食只能求他们了。”
朋友一边愤怒“从小就没亏欠过他,现在竟然就为了一口辣条给别人当舔狗,真是没出息!”一边心疼孩子“卑躬屈膝”的样子,觉得自己是不是真的应该给孩子点零花钱了。
和很多家长的观念一样,朋友认为孩子还小,而且自己每天接送孩子,孩子想要什么家长直接就买了,根本没有必要给零花钱。况且小孩子有零花钱就会买些质量不好的零食,乱七八糟的玩具,养成乱花钱的坏习惯,所以孩子都五年级了,一分零花钱都没有。
可是,站在孩子的角度,他们会如何看待父母不给零花钱呢?
曾有记者问一群小学生:“向爸爸妈妈要零花钱,他们不给,你会怎么样?”
一部分孩子表示,毕竟钱是父母辛苦挣来的,能供自己吃喝就不错了。但是大部分孩子认为,如果父母总不愿给,一方面很尴尬,另一方面也会自我怀疑,认为父母不喜欢自己。

实际上,当孩子到了一定的年龄,如果还剥夺他们使用零花钱的权利,只会让孩子出现错误的行为,甚至是错误的认知。
一个当朋友的老师跟我说,班上有个孩子总是偷拿别人的钱。但问题是这个孩子家庭条件很好,根本不差钱,后来和孩子父母沟通后,朋友才知道,家长从来不给他零花钱,父母认为他拿到钱后一定会乱花。
很多孩子到了一定年龄后,都开始偷偷拿父母的钱,这些孩子基本上都是没有零花钱的。
父母一厢情愿地认为孩子想要什么,自己就给买了,所以根本不需要零花钱,而且孩子拿到钱一定会乱花。
但是,对于孩子来说,看到别的同学放学后能自由买零食,平时能自主买想要的东西,是非常羡慕的。孩子羡慕的不仅仅是别人可以自己做主支配零花钱,更是他们拥有的自由度。于是就会动“歪脑筋”了。

朋友从小家庭条件就不错,但是父母始终不肯给她零花钱。上学的时候,因为没零花钱,她从来不和其他女孩子一起逛街,买小零食,渐渐地,同学们出去玩、过生日也就不叫她了。下课时女孩子们会互相换明星卡片,她只能坐在一边看,她感觉到自己慢慢被孤立了,性格越来越内向,自卑。从小学到高中她都没有开心过。
上大学后,朋友拿着打工赚的第一笔钱时,一口气全花光了,然后狠狠哭了一场。
孩子是需要社交的,尤其是进入初中后,他们有时候会约着一起出去玩,一起逛街,互相送小礼物,如果孩子没有零花钱,他们在参与这些活动的时候就会很尴尬,很为难,慢慢地就被排斥了。
电视剧《少年派》中,林妙妙对父母说“小孩也需要钱压兜,身板才能直起来。”
有钱,会让孩子更放松有底气;没钱,对于需要朋友的孩子来说,真的是致命的打击。

你以为孩子拿到零花钱,只是花钱吗?他们获取的更是一种对于金钱的规划能力,对财商的提高。
他们可能会为了买一个盼望已久的玩具,实行攒钱计划;
他们可能会为了钱生钱,而开始自己理财或者赚钱;
越早拿到零花钱的孩子,越会明白钱是不能乱花的。而那些从小就没有零花钱的孩子,一旦自己开始赚钱,他们往往会开始报复性消费,理财混乱,花钱大手大脚。

《富足一生》这本书中提到:金钱不应该成为孩子的麻烦,而应该是可以让他们感到自信、强大的东西。
零花钱,看起来很小,却对孩子有着重要的影响。家长如果利用好,孩子不但不会花钱,反而会有更健康的金钱观。
有的家长给孩子零花钱非常地随心所欲,想起来就给,高兴的时候就大笔一挥,这就会导致孩子花钱没有规划。
三年级左右,就可以开始给零花钱了。
建议按照每周给一次的方式,选择固定的时间,比如每周日给下周的零花钱,中间除非特殊情况,尽量不要临时增加。
这样孩子就会有计划地规划一周的零花钱的使用了。
这里特别要说明的是,孩子的压岁钱尽量不要给到孩子管理,而是要放在父母手里,可以按照日常零花钱的方式给到孩子。

很多年轻人上班后变成月光族,工作多年也存不下一分钱,甚至有的年轻人因为刷卡负债累累。这都是因为他们没有理财规划的理念。
其实,从孩子拿到第一笔零花钱的时候,父母就应该教孩子合理规划零花钱。
理财宝典《小狗钱钱》这本书中就建议将手头上的钱这样分配:50%用于养“鹅” (储蓄)、40%作为梦想基金、10%作为支出开支。
小学阶段,我们可以建议孩子将钱用于储蓄和开支两部分。
初中阶段,我们就可以鼓励孩子尝试理财。比如将钱给父母,由父母帮忙投资理财。

财商的缺失,会影响到孩子的职业规划,职业成长,甚至价值观。拿钱不当回事儿,经常挥霍一空,没有储蓄,关键时刻没有应急的钱;不会投资理财,白白错失掉很多发展的机会。在工作的选择上,很难权衡利弊;只盯着眼前的利益,看不到长远的发展;缺乏发展的眼光,没有全局的思维和头脑,缺乏财商的人会在事业发展上走很多弯路。
我们要鼓励孩子可以成为钱的主人,而不是成为钱的奴隶。这一切都从零花钱的使用开始。