出身不好难圆大学梦，高考重启获新机，误打误撞成名师
哈喽，大家好，今天小墨这篇评论，主要来分析77级知青高考逆袭路，从拒当老师到桃李满天下。
对于经历过特殊年代的人来说，高考从来都不只是一场考试。它可能是改变命运的唯一稻草，也可能藏着数不清的遗憾与惊喜。
有位77级考生的经历就特别有代表性，出身不好的她本已断了大学念想，却因高考恢复重获机会，最后误打误撞成了受人尊敬的老师。这段充满转折的故事，藏着一代人的共同记忆。
一、出身困境：特殊年代的求学奢望
1977年初，她高中毕业，响应号召到安徽枞阳县的农村插队。春天插秧，秋后割稻，甚至炸山取石，她成了村里的“铁姑娘”，还当过民办教师，包揽一个年级的所有课程。
在那个年代，像她这样出身不好又没背景的人，读大学就是遥不可及的梦。“文革”期间，高校招生实行推荐制，选拔标准混乱，“走后门”现象特别严重。很多有才华的年轻人，都因为出身问题被挡在了大学校门外。
去年12月，《人民日报》在纪念高考恢复48周年的报道中，就提到过类似的案例。河北知青赵某和她有同样的遭遇，高中成绩优异却因家庭成分，连推荐报名的资格都没有，只能在农村日复一日地劳作。
她的高中生涯也充满无奈，当时全国都在开展学工、学农、学军活动，隔一周就要去工厂学车工。一周的劳动下来，前一周课堂上学的知识全忘了，高中知识几乎是空白。两年高中，她只写过一篇批判性质的作文，还是违心的观点。
二、高考重启：仓促应考的意外生机
1977年年底，一个消息传到了农村，高考恢复了，所有人都能凭成绩公平公正地被高校录取。这个消息让她既激动又迷茫，此时离考试只剩一个月，她连该复习什么都不知道。
信息不通的农村，她是靠母亲的来信才得知这个消息的。回家后拿起高中课本，完全是“它认识我，我不认识它”的状态，也没有任何参考资料。好在初中班主任打下的扎实基础，成了她最后的底气。
她的初中数学石老师得知她要高考，主动鼓励她，说她数学底子好，让她靠数学拿分，不懂的随时来问。石老师拿来的数学题，她大部分都会做，这也给了她些许信心。
当年的高考在冬天举行，她在枞阳县一中参加考试，住在母亲同学周老师家里。考试科目有语文、数学、物理化学合卷和政治，只有数学让她得心应手，整个教室只有她埋头答题到最后。
最让她遗憾的是，出了政治考场后，教育局林局长特意通知她可以报名加试英语，作为外语专业录取参考。可她又累又没信心，当场拒绝了。后来才知道，当年英语录取分数很低，以她的水平完全能考上，这个机会成了她一生的遗憾。
三、职业逆袭：从拒当老师到终身热爱
等待录取的过程同样波折，她当初没选服从分配，录取工作快结束时才收到征求意见信。家乡的师范学院扩招，只能招收走读生，要求她改志愿。
她的第一反应就是拒绝，当时老师被称作“臭老九”，不被尊重。而且母亲就是小学老师，每天忙得脚不沾地，工资还低，她甚至说过“宁可扫大街，也不当老师”的狠话。
在母亲的极力反对下，她哭着改了志愿，填报了师范学院的数学系。可收到录取通知书时她又哭了，因为她被调剂到了物理系。原来物理班只有一个女生，学校从其他系转来三个女生凑数，四个女生在班里只占1/10。
大学期间，她因为高中知识薄弱，连数学归纳法都不会。数学桂老师得知后，利用下班时间给她补课，她的大学数学成绩最终在班里并列第一。她还自学了高中物理，为后来的教学打下基础。
毕业后，她本有机会去机关单位，却因调动函出错被分到了教育局，从此开启了33年的教学生涯。从最初的抵触到后来的热爱，她发现教书竟是最适合自己的工作。她把物理知识编成故事讲给学生听，连文科学生都来听她的课，说能提高理解能力。
就像《中国教育报》去年报道的77级考生李某，同样因调剂学了不喜欢的专业，最后却在教育岗位上发光发热。他们都用自己的经历证明，命运的安排或许有遗憾，但每一条路都能走出精彩。