从“稳定的差生”到顶尖教授：他的逆袭只因做对一件事……
找到那个让你眼睛发亮的瞬间，
它可能就藏在你尚未翻开的那本书里。
你好，我是苗苗。
昨天跟朋友聊到孩子们普遍沉迷手机的问题，原因当然千千万，但一个非常核心的原因是，孩子们越来越找不到自己的兴趣在哪里了，在学习之余，他们首先想到的，似乎就是手机了。
想起前阵子，在宁波四中建校180周年庆典上，校友顾磊的演讲视频刷屏了。
这位曾经“差得稳定”的学生，如今已是德国马克思普朗克研究所的教授。
顾磊（左一）和德国科学院院士Roland Eils教授受邀会见中国驻德国法兰克福总领事
他没有讲述悬梁刺股的悲壮，却道出了一个简单而深刻的真理：“找到你真正感兴趣的东西，然后顺着那点兴趣一直玩下去。”
这句话像一颗石子投入平静的湖面，在无数家长和孩子心中激起涟漪。
在这个充满标签与定义的时代，顾磊的经历打破了“差生无未来”的刻板印象，也向我们提出了一个尖锐的问题：当孩子迷茫于“我不知道自己喜欢什么”时，我们该如何帮助他们？
01
迷茫的一代
一位重点中学老师曾这样描述她的学生：“他们成绩不错，乖巧听话，但眼睛里没有光。”
这句话刺痛了许多教育者的心。当下不少孩子面临着一个普遍困境：他们或许知道如何解题，如何应试，却不知道自己真正热爱什么，想要成为什么样的人。
“妈妈，我为什么要学习？”
“老师，我找不到生活的意义。”
“我对什么都不感兴趣。”
这些声音背后，是一颗颗在标准化教育体系中逐渐失去方向的心灵。当分数成为衡量一切的标准，当时间被各种辅导班填满，孩子们探索自我、发现兴趣的空间被挤压得所剩无几。
02
被忽略的“兴趣培养期”
心理学家埃里克森提出，青少年时期的核心任务是建立自我认同感，明确“我是谁”“我喜欢什么”“我要去哪里”。这一时期是兴趣探索的黄金阶段。
然而现实是，我们的教育体系往往将这一时期变成了“知识灌输期”和“应试准备期”。孩子们被要求沿着既定轨道前进，很少有机会停下来问问自己：这条路是否通往我心之所向？
顾磊在演讲中坦言，正是四中时期培养的“厚脸皮”和抗压能力，让他能顶住“差生”标签，保持对世界的好奇。而这种好奇，恰恰是发现兴趣的第一步。
03
名著的隐形力量
那么，当孩子迷茫于不知自己喜欢什么时，我们该怎么办？答案或许就在那些被我们束之高阁的经典名著中。
每一部伟大的作品，都是一扇通向未知世界的窗户，一次与卓越灵魂的对话。当孩子翻开《红楼梦》，他可能不会立刻爱上文学，但可能会被其中的中医知识、建筑艺术或服饰文化所吸引；当孩子阅读《海底两万里》，他可能不会成为海洋学家，但可能会对潜水技术、海洋生物或探险精神产生浓厚兴趣。
阅读的魔力在于，它不会直接告诉你答案，而是会为你点燃一盏灯，照亮你从未注意过的角落。
诺贝尔物理学奖得主理查德·费曼小时候并非神童，他的父亲只是经常带他去图书馆，让他读各种书，包括《不列颠百科全书》。正是这种广泛的阅读，培养了费曼对世界的好奇心，最终引导他走上了物理研究的道路。
04
如何通过阅读找到兴趣？
第一步：放下功利，自由探索
不要规定孩子“必须读什么”，而是允许他们根据初步兴趣自由选择。科幻、历史、传记、科普……任何领域都可能藏着兴趣的火种。
第二步：深度对话，引导思考
与孩子讨论书中内容：“你对哪个人物最感兴趣？”“如果是你，会做出什么样的选择？”“这本书里提到的XX领域，你想了解更多吗？”
第三步：连接现实，拓展实践
如果孩子对某本书中的内容表现出兴趣，可以带他们进行相关实践。比如读完《昆虫记》，可以去自然博物馆；读完《时间简史》，可以一起观看科普纪录片。
第四步：接受变化，耐心等待
兴趣可能在阅读过程中转移，昨天喜欢天文，今天可能迷恋历史。这很正常，重要的是保持探索的热情。
05
不被定义的未来
顾磊在演讲结尾时说：“学弟们，学妹们，请不要让任何人定义你的未来。哪怕是你的老师，甚至是现在的你自己。”
这句话的力量在于它打破了“一次定义终身”的思维模式。人生不是单选题，兴趣可以培养，道路可以转弯，未来可以重塑。
每一部经典作品都在诉说着同一个真理：人生的意义不是被发现的，而是被创造的。 而创造的前提，是看见足够多的可能性。
那些迷茫于“不知自己喜欢什么”的孩子，需要的不是一个现成的答案，而是一片可以自由探索的海洋，一艘能够承载他们好奇心的船。
而阅读，尤其是经典阅读，正是这样一片海洋，这样一艘船。它不保证速成，不承诺捷径，但它提供了一幅幅精细的人生地图，让年轻的心灵在安全范围内，体验千百种人生，触碰无数种可能。
当孩子读完一本好书，眼中闪烁着光芒问你“妈妈，原来还有这样的事”时，兴趣的种子已经悄然发芽。
教育的本质不是装满一桶水，而是点燃一把火。而经典阅读，正是那把能够穿越时空、点燃心灵的火炬。
顾磊用他的逆袭告诉我们：人生的转折点，往往始于一次不经意的兴趣触动，而那触动，可能就藏在某本被你忽略的好书里。
顾磊（右一）受邀参加国家科技部主办的高端国际人才座谈会
给孩子一本书，就是给他一个机会，让他与自己的兴趣不期而遇。而这份兴趣，可能会像顾磊那样，引领一个“差得稳定”的孩子，走向世界顶尖的科学殿堂。
在所有的投资中，没有比在孩子心中种下一颗阅读的种子更有远见的了。因为那不仅仅是一颗种子，更是一盏灯，一束光，一份不被定义的人生可能性。
我是苗苗，下期见。