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核心方程式 + 物质性质默写表使用说明：遮住右侧内容，先默写方程式（配平 + 标注 “↑”“↓”）和物质性质，再对照批改；错处标 “△”，重点复习；每周默写 1 次，考前集中背诵；方程式中标红部分为易错点（配平、气体 / 沉淀符号）。一、 金属和金属材料 核心方程式 + 性质类别核心方程式默写栏物质性质（必背）默写栏金属与氧气反应\(\ce{3Fe + 2O_{2}\xlongequal{\text{点燃}} \boldsymbol{Fe_{3}O_{4}}}\)\(\ce{4Al + 3O_{2} = 2\boldsymbol{Al_{2}O_{3}}}\)1. 铁：银白色金属，在潮湿空气中易生锈（需\(\ce{O_{2}}\)和\(\ce{H_{2}O}\)）2. 铝：表面有致密氧化膜，抗腐蚀能力强金属与酸反应（置换反应）\(\ce{Fe + 2HCl = \boldsymbol{FeCl_{2}} + H_{2}↑}\)\(\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}↑}\)反应条件：金属活动性顺序中排在 H 前的金属能与酸反应生成氢气金属与盐溶液反应（置换反应）\(\ce{Fe + CuSO_{4} = \boldsymbol{FeSO_{4}} + Cu↓}\)\(\ce{Cu + 2AgNO_{3} = Cu(NO_{3})_{2} + 2Ag↓}\)反应条件：金属活动性顺序中前换后（K、Ca、Na 除外）；盐必须可溶金属除锈反应\(\ce{Fe_{2}O_{3} + 6HCl = 2FeCl_{3} + 3H_{2}O}\)\(\ce{Fe_{2}O_{3} + 3H_{2}SO_{4} = Fe_{2}(SO_{4})_{3} + 3H_{2}O}\)现象：铁锈（红棕色）逐渐消失，溶液变为黄色二、 酸和碱 核心方程式 + 性质类别核心方程式默写栏物质性质（必背）默写栏酸的通性 — 与指示剂反应—酸能使紫色石蕊试液变红，不能使无色酚酞试液变色中和反应（复分解反应）\(\ce{NaOH + HCl = NaCl + H_{2}O}\)\(\ce{Ca(OH)_{2} + 2HCl = CaCl_{2} + 2H_{2}O}\)实质：\(\boldsymbol{H^{+} + OH^{-} = H_{2}O}\)应用：改良酸性土壤（用熟石灰）、治疗胃酸过多（用氢氧化铝）酸与金属氧化物反应\(\ce{CuO + H_{2}SO_{4} = CuSO_{4} + H_{2}O}\)现象：黑色氧化铜溶解，溶液变为蓝色碱的通性 — 与非金属氧化物反应\(\ce{2NaOH + CO_{2} = \boldsymbol{Na_{2}CO_{3}} + H_{2}O}\)\(\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}\)1. 氢氧化钠：俗称烧碱、火碱、苛性钠，易潮解，有强腐蚀性2. 氢氧化钙：俗称熟石灰、消石灰，微溶于水，溶液叫石灰水三、 盐 化肥 核心方程式 + 性质类别核心方程式默写栏物质性质（必背）默写栏盐与酸反应\(\ce{Na_{2}CO_{3} + 2HCl = 2NaCl + H_{2}O + CO_{2}↑}\)\(\ce{NaHCO_{3} + HCl = NaCl + H_{2}O + CO_{2}↑}\)1. 碳酸钠：俗称纯碱、苏打，水溶液呈碱性2. 碳酸氢钠：俗称小苏打，用于发酵粉、治疗胃酸过多盐与碱反应\(\ce{Na_{2}CO_{3} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + 2NaOH}\)反应条件：反应物均可溶，生成物有沉淀盐与盐反应\(\ce{NaCl + AgNO_{3} = \boldsymbol{AgCl↓} + NaNO_{3}}\)\(\ce{Na_{2}SO_{4} + BaCl_{2} = \boldsymbol{BaSO_{4}↓} + 2NaCl}\)沉淀特性：\(\ce{AgCl}\)、\(\ce{BaSO_{4}}\)是不溶于稀硝酸的白色沉淀化肥区分—1. 氮肥：促进叶色浓绿；钾肥：增强抗倒伏能力；磷肥：促进根系发达2. 铵态氮肥与碱混合会放出\(\ce{NH_{3}}\)，不能与碱性物质混用四、 化学与生活 核心物质性质（默写）类别核心知识点默写栏六大营养素1. 供能物质：蛋白质、糖类、油脂2. 非供能物质：维生素、无机盐、水3. 缺乏维生素 A 易患夜盲症；缺乏维生素 C 易患坏血病化学元素与人体健康1. 常量元素：O、C、H、N、Ca 等2. 微量元素：Fe（缺铁贫血）、Zn（缺锌食欲不振）、I（缺碘甲状腺肿大）有机合成材料1. 三大合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶2. 区分羊毛和合成纤维：羊毛燃烧有烧焦羽毛味，合成纤维燃烧有特殊气味、结块默写自查规则方程式：配平正确、“↑”“↓” 标注无误得满分，漏标或配平错误标 “△”；物质性质：俗称、用途、特性记忆准确，混淆点（如纯碱是盐不是碱）重点标注；每周对照课本批改，错题抄写到错题本，标注错因（如 “配平错误”“俗称混淆”）。