【工作动态】质量监测明导向靶向施策提质效
2025年以来，海北州教育局紧扣“以监测促改进、以数据谋发展”核心目标，充分发挥教学质量监测的诊断、导向与改进功能，精心组织、精准施策，坚持统筹谋划、分类推进，结合各学段、各学科教学特点，有序组织开展系列针对性监测工作，确保监测覆盖全面、数据精准、成效扎实。全年累计开展9次基础教育质量监测工作，构建起覆盖小学四年级到高中三年级全学段、多学科的监测格局，以科学监测为抓手赋能教育提质，推动全州教育教学质量持续稳步攀升。
聚焦跨域联考，搭建联动提质协作平台。以联盟联考为重要抓手，深化跨区域教学协作，搭建质量对标交流平台。3月份成功举办“青鲁渝九校联盟高三模拟联考监测”，监测结果以专报形式呈报州、县两级党委政府及相关部门，为高三备考工作提供精准决策依据。12月持续推进联盟联考工作，顺利完成新一轮高三模拟联考，设置9个标准化考点，覆盖10门学科，全州1889名学生（含异地班）参与，有效强化了高三教学质量动态把控，助力跨区域教育资源共享与协同发展。
强化学业监测，夯实学生综合素质根基。4月至6月，集中推进初中学业水平相关监测工作，全面检验基础教育育人成效。抽调22名骨干体育教师，规范组织3475名考生完成2025年初中学业水平体育考试；抽调30名理化生学科骨干教师，精心统筹7286名学生参与2025年初中学业水平理化生实验操作考试，切实提升学生身体素质与实践能力，夯实综合素质基础。6月21日，顺利组织青海省2025年初中学业水平考试，全州共设标准化考点5个、常规考场130个，7415名考生有序应考，其中九年级3579人、八年级3836人，考务组织全程规范有序、安全平稳，圆满完成学业水平核心监测任务。突出分级监测，靶向补齐各年级教学短板。聚焦各年级学科薄弱环节，分层分类开展针对性监测，实现关键年级、重点学科监测无死角。6月组织小学六年级教学质量监测，覆盖4门学科，3956名学生参与；10月开展小学四年级数学、藏语文两科监测，惠及4310名学生；9月组织初中七年级英语专项监测，3758名学生参与；11月推进初中八年级数学、物理学科监测，3792名学生参与，精准掌握各年级教学实情。同时，拓宽监测维度，5月28日完成10所科学教育样本学校全国中小学生科学素质调查，为优化科学教育举措提供数据支撑。
聚焦报告研判，筑牢科学决策数据支撑。海北州教育局高度重视监测报告编制与深度研判，将监测数据作为梳理全州基础教育教学现状、破解教学难题、优化育人举措及科学决策的核心依据。全年围绕9次监测工作形成多份专项报告，精准锁定制约教学质量提升的瓶颈症结，深入剖析不同学段、学科的问题成因，为后续教育教学工作开展提供精准数据参考。相关专报获州委主要领导高度关注并作出重点批示，为州县两级党委政府及教育部门掌握教育实情、统筹推进基础教育提质提供了重要依据。同时，以监测报告为载体梳理工作重点、研判发展态势，整合数据形成动态分析台账，夯实教育决策的科学性与针对性，为持续推进全州基础教育高质量发展筑牢数据根基。
来 源：州教研和教师发展中心
撰 稿：尹芸霞
编 辑：程启雄
审 核：陈雪晴
监 制：嘉洋东旦