委员风采丨周彬彬：破除职教“心墙” 让每个选择都闪光
破除职教“心墙” 让每个选择都闪光
县政协委员 周彬彬
“父母让我学什么我就学什么”“专业选择体面就行”……在职业教育社会认可度不断提升的今天，这样的声音依然不绝于耳。认知的局限，像一道“看不见的墙”，横亘在许多学生的未来选择中。如何打破这堵墙？三门技师学院数字商贸分院院长、省人大代表、县政协委员周彬彬，从16年的职业教育实践出发，给出了回答。
记者见到周彬彬时，她正在教室里给学生们疏导考前紧张情绪，并带领大家复盘学期实训经历，师生互动轻松融洽。“我从大学毕业就来到了技师学院，最初是一股子闯劲，后来是学生们的信任让我对职业教育越来越有信心，我也越干越坚定。”周彬彬回忆道。
2009年，刚走出大学校园的周彬彬到三门职业中专任教，2014年担任电子商务教研组组长。她带领团队用十年时间，把电商专业打造成省内特色专业，推动实训教学从传统校内模拟实训到校外混合所有制生产性实训，实现产教深度融合，近千名毕业生中，不少人已成为本土电商企业的中坚力量。
她的课堂并不局限于教室，创新实施“电商币”管理制度，把企业机制搬进班级运营，让学生提前感知市场脉搏。16年耕耘，她从一名普通教师到全国优秀指导教师、浙江省中职学校“优秀指导教师”“最美教师”，用坚守诠释了教育工作者的初心。
尽管学校与老师全力为学生搭建成长平台，但社会对职教专业的认知偏差，仍成为制约职教发展的新阻碍。“招生时最常听到的话是‘爸妈让我报的’。”周彬彬翻着厚厚的调研笔记，上面是她走访企业和家庭的记录，“三门的企业急需技能人才，学生实习时企业抢着留人，可有些孩子却说‘我不喜欢这个专业’。”这种“企业急缺才、学生无方向”的错位，让周彬彬深感惋惜，也更加坚定了她为职教发声的决心。
县两会召开在即，作为县政协委员的周彬彬带着深耕职教一线多年的观察与思考，提交了提案。她希望能够建立“四方联动”机制：由政府牵头，组织企业技术骨干、优秀毕业生走进初中开展职业启蒙教育，让“适合的，才是最好的”成为社会共识。
这份提案同样映射了她对三门发展的深切关注，“县十四届五次党代会已经明确，2027年三门将退出山区海岛县，2030年迈入浙江工业大县行列，这个目标需要实实在在的技能人才支撑。”周彬彬解释，她构想的“政校行企”协同育人体系，既包含初中职业认知课程、企业参与课程设计的具体举措，也强调政府搭建宣传平台、家庭转变成才观念，这既是为了让学生找到方向，也是为家乡产业储备未来。