遗传学家：别再往私立学校砸钱了，决定孩子成绩的是DNA_教育文化

遗传学家：别再往私立学校砸钱了，决定孩子成绩的是DNA

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2026-02-17 17:21:35

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无论是在中国，还是在国外，不惜一切代价，努力将孩子送入更好的学校，期望通过教育为孩子铺平一条光明的未来道路。

在英国，伊顿公学这样的精英私立学校，成为了许多家长心中梦寐以求的目标。然而，进入私立学校的门槛并不低，除了从小培养孩子，家长还需拥有足够的经济能力来支付那笔高额的学费。尽管如此，许多家庭还是义无反顾地带着孩子向着这个目标进发。

然而，英国知名遗传学教授罗伯特·普罗明却提出了一个令人震惊的观点：一个孩子的学习成绩，许多时候是由基因决定的。他强调，先天因素对孩子的学业成就影响巨大，甚至比后天的努力和环境更为重要。家长们是否真的有必要拼尽全力，将孩子送进私立学校呢？

01 一切由基因决定？

普罗明的观点并非空穴来风。这是他和团队通过多年的研究所得出的结论。他表示：学生学业成就的50%由基因决定，而非后天努力。研究表明，每个孩子从出生起，便从父母处继承了三十亿个基因，这些基因会在不知不觉中影响孩子未来的选择和发展轨迹。

普罗明举了一个有力的例子：一对基因几乎相同的双胞胎，虽然生活在不同的环境中，接受不同的教育，但他们的性格、生活习惯、学习成绩，甚至婚姻状况都惊人地相似，甚至连离婚率也高度相似。更进一步，普罗明和他的团队列出了一份清单，明确标出了DNA对人类外貌、记忆力及性格偏好等方面的影响程度。

他还强调了一个有趣的观点：一个孩子如果踢得一脚好足球，可能并不是因为他非常努力，而是天生的基因使然。而某些人则在某些领域天赋不足，再怎么努力也很难成就大业。

因此，普罗明认为，家长们不必过度焦虑，拼命将孩子送入私立学校。实际上，如果家里财力有限，这笔昂贵的学费完全可以避免。

当被问及为什么这么多家长愿意倾尽家财送孩子进伊顿公学时，普罗明回应道：学校的差异并不会直接影响学生的学术成绩或是否能够进入大学。尽管那些在名校就读的孩子，GCSE成绩通常会更高，但这并不代表学校的质量直接决定了成绩，它们只是对结果产生了间接影响。

伊顿公学无疑是英国最顶尖的私立学校之一，每年学费高达42,500英镑（约37万元人民币）。不过，伊顿培养了无数的杰出人物，诸如二十位英国首相、诗人雪莱、经济学家凯恩斯，甚至英国王子威廉和哈里都曾在此求学。根据统计，70%的伊顿毕业生最终能够进入世界名校。尽管如此，普罗明认为，像伊顿公学这样的名校，虽然培养出了不少优秀人才，但它对学生成绩的提升并没有实际作用。这些孩子如果在普通的公立学校就读，仍然能取得同样的成就。

当然，普罗明并不是反对家长将孩子送入私立学校，他只是认为，如果单纯是为了孩子的成绩，实际上没有必要这样做。如果家长是希望孩子能够获得更多的优质资源，接触到更多优质人脉，那么进入私立学校确实是更为切实的选择。

普罗明的这一观点在英国引起了广泛的讨论，许多家长对此表达了强烈的不满。他们认为，优质的教育环境对孩子的成长至关重要，而私立学校无论是从教育设施、教师质量还是课程安排，都是普通公立学校无法比拟的。许多人坚信，如果孩子没有进入好的私立学校，就很可能会被埋没。

当然，也有人支持普罗明的说法，认为基因的影响确实巨大。身边总有一些天才似的人物，他们从不怎么学习，却依旧能够取得优异的成绩。而有些孩子尽管每天都在补习，但最终却连高中都没考上。这样的例子让人不禁开始思考：是基因决定了人的上限，还是环境和后天的努力才是最终的关键？

美国加州大学的法伦教授为我们提供了一个有趣的思考。他致力于研究暴力行为的神经机制，并且通过脑成像技术能够准确识别出具有暴力基因的人。法伦自己也属于高风险暴力基因组，但他从小便受到了母亲的温暖关爱，最终并没有成为一个暴力倾向的个体。法伦通过自己的亲身经历，得出结论：先天基因和后天环境相辅相成，两者共同决定了一个人的成长轨迹。

此外，像中国脑瘫患儿丁丁的故事，也为我们提供了关于后天努力的深刻启示。丁丁虽然天生身体条件差，但在母亲十多年的不懈陪伴和努力下，最终成功考入了北京大学，并且被哈佛大学录取。这些例子表明，尽管先天条件很重要，但后天的努力往往能够弥补先天的不足。

02 英国的鸡娃和中国的鸡娃

抛开基因与环境的争论，我们可以看出，普罗明的观点恰恰反映了当前在全球范围内的鸡娃现象。在英国，拼尽全力将孩子送入私立学校，已成为家长们普遍的教育选择。

英国的私立学校历史悠久，起初是为贫困的优秀孩子提供教育机会，后来经过宗教改革和课程体系的改革，逐渐吸引了更多的贵族家庭的孩子。如今，私立学校已经成为了英国精英教育的摇篮，每年都有大量的优秀学生通过这些学校进入牛津、剑桥等世界名校。

在伦敦，作为英国最顶尖的教育中心，竞争尤为激烈。许多优质的私立学校每年都收到数千名学生的申请。即使家庭有足够的经济实力，入学也并非易事。为了让孩子能够进入这些学校，家长们必须付出巨大的努力和资源，甚至为了孩子的入学，有些家庭选择移居到英国。 03 避免过度鸡娃尽管许多家长将鸡娃作为教育的必选项，但普罗明也提醒我们，过度的补习和学业压力可能对孩子的成长产生负面影响。伦敦著名私校温布尔登国王学校的校长霍尔斯便明确表示，过度的补习和入学准备并不是教育的核心，反而会影响孩子的成长和学校的教学质量。他认为，教育的真正目的应该是激发孩子的兴趣，让他们从内心去爱上学习，而不是通过补习强迫孩子装出兴趣。这种方法不仅无法培养孩子的真正能力，反而会导致他们对教育产生反感。最终，所有的教育选择都应考虑孩子的全面发展，而不仅仅是成绩的高低。过度的鸡娃教育，虽然可以短期内带来好成绩，但从长远来看，可能会剥夺孩子的探索精神和对知识的渴望。面对现代社会日益激烈的竞争，家长的焦虑是无法避免的，但我们应意识到，教育的最终目的不仅仅是为了让孩子进入名校，而是培养他们成为全面发展、人格健全的人。我们不能过于依赖单一的教育标准，而应尊重教育的规律，让孩子在合适的环境中自由成长。

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