双一流本科扩招10万！有人说就业难，却没看到产业升级的时代到了
近日在人大会议上，国家发改委主任郑栅洁表示，“十五五”时期支持“双一流”高校本科扩招 10 万人以上。在如今就业形势严峻的当下，高校的扩招是否只是缓兵之计，还是有着更出乎意料的规划？
应届生破千万！其实还远远不够！
其实我们仔细看下就可以知道，这一次的扩招是针对“双一流”高校本科的，这批高校是目前我国高等教育最精华的所在。
所以这一次的扩招计划，其实首先是从头部开始的，属于质量和数量的同步提升，至于其他高校跟不跟进，就要看规划和需求来决定了。
根据政府和教育部门的规划，我国设定的高等教育毛入学率在2035要达到80%左右，目前该比例也才刚过60%，与最终目标还差30%左右（相较于60+%的基数）。
第一档：芬兰、韩国、澳大利亚、智利、希腊等国家已经超过了100%，这些国家研究生教育、继续教育发达、留学生教育等领域普遍比较发达，极大地抬高了其高等教育毛入学率。
第二档：挪威、拉脱维亚、比利时、瑞典、斯洛文尼亚等欧洲国家经济发达且人口有限，高等教育普及率达80%以上。
第三档：德国、美国、波兰、意大利、新西兰、法国、瑞士等老牌发达国家的高等教育毛入学率70%以上。
我国60%-80%的高等教育毛入学率缺口需要在未来不到10年时间内填补上，现在的扩招叠加上未来人口的下降，其实是恰到好处。
技术升级对应教育升级
但是这一点却遭到了不少质疑，而质疑的焦点都指向了一点：我国国情和发达国家不同，是否需要与它们一样高的高等教育毛入学率。
因为发达国家通过国际产业分工，在全球经济中占据着更高的生态位，因此他们可以将教育资源集中到高等教育环节。但是我国作为一个确保自给自足，拥有全产业链生态的“小世界”，中低端的加工制造业和农业不可能大幅度外包，必然需要保有相当规模的基础劳动力。在此条件下，过高的高等教育比例其实是一种资源浪费。
但是秉持这部分观点的人们显然犯了刻舟求剑的错误。随着机械化、智能化、AI化在生产领域的普及，现在对于基础劳动力的要求已经不是“卖力气”这么简单了。30年前，你能想象遥控无人机喷洒农药么？告诉你需要编程去完成整条流水线的操作你信么？
在此趋势下，对于技术，更确切地说是对于智能化技术的掌握和应用，几乎是未来各行各业的从业者的必选项，而高等教育则是其基石。
高校不改变时代，时代就改变高校
现有的高等教育制度是适应前几次工业革命的标准化人才培养链路而诞生的，面对现在高速迭代的产业和技术发展已经明显跟不上时代需求。很多专业根据当时市场需要开设，还没毕业就已经面临就业难题，甚至专业都被市场淘汰了。
所以时代会倒逼高校做出调整，尤其在高等教育大范围普及的情况下，除了顶尖学府以外，其他的学校和专业的就业竞争必然更加白热化，那么更能适应市场需求的专业，乃至学制，就会脱颖而出，并逐步淘汰那些墨守成规的教学模式。
未来在中国人口峰值过后，高等教育资源将变得不再稀缺。在此基础上，高校可以和社会更加深度地绑定，不再只是作为“人才工厂”向社会单向输出，而是更深度地融入到各个阶段的社会生活中。
比如部分高校可逐步向小班制个性化普及化发展，尤其在专业课阶段，不需要再像现在一样贪大求全，而是更加深耕细作细分领域，培养高度专业化的人才。
另外一个巨大的调整方向，是可以改变学习资源大幅集中在0~18岁或者30岁这个区间的惯性思维，而要放宽到更长的年龄区间，甚至是间歇性地终生教育，以便更好地应对如今越来越短的产业变革周期。
所以这一轮的高校扩招，绝不是简单的缓解就业的对策，而是在我国高等教育在产业升级、人口拐点、技术突破三大要素作用下的主动应对，为未来的人才培养积极变招。