小学语文教师面试试讲逐字稿《刷子李》
开场白:
尊敬的评委老师，大家好，我是参加小学语文教师考试面试的1号考生，我的试讲题目是《刷子李》，接下来开始我的试讲。
一、导入新课
师：同学们好！请坐。
师：上课之前，老师先给大家唱一首儿歌，好不好？会唱的可以小声跟老师一起哼哦～
师：（唱）我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得很漂亮，刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙……
师：哎呀，老师听到好多小朋友都在偷偷跟唱呢！唱得真好听！
师：那你们说说，在你们心里，粉刷匠是什么样子的呀？来，穿蓝衣服的那位小朋友先说。
（预设学生：脏兮兮的、满身白点、很辛苦……）
师：嗯，你说得特别形象！很多人觉得粉刷匠就是那个鼻子眼睛都花白的小工人，对不对？
师：可是呀，冯骥才爷爷笔下这位粉刷匠可不一样哦！他是个地地道道的“俗世奇人”！咱们今天就一起来认识他——《刷子李》！
师：来，一起把课题读两遍，读得响亮点！（生齐读课题两遍）
二、初读感知，检查预习
师：昨天老师布置了预习任务，大家都认真预习了吧？那咱们现在来检查一下！
师：老师把本课的生字词都放PPT上了，先请一位同学来领读一遍，其他同学认真听，看看他读得准不准。（指名一位学生读生字词，如“刷浆、师傅、包袱、透亮、清爽、威严、露馅儿……”）
师：哇，读得真棒！声音洪亮，字音特别准，都可以去当小播音员啦！掌声送给他！
师：不过老师要提醒大家一个字——“傅”（师傅的傅），写的时候左边窄右边宽，特别是右边的“寸”，横要写长一点，这样写出来才漂亮！来，拿出小本子，跟着老师在空中写两个“傅”。（师示范空中写，学生跟写）
师：好，拦路虎解决了！现在咱们快速回顾一下课文讲了件什么事？谁来试着说一说？（指名1-2生概括）
师：嗯，你说得挺简洁的，不过还可以再完整一点。同桌互相说说，再补充一下好吗？（学生补充）
师：对对！这位同学和同桌配合得真默契！概括得又准又全——课文主要写刷子李刷墙手艺特别高超，通过一件小事，让我们看到小人物身上藏着的大本领！
三、精读感悟，体会技艺高超
师：好啦，现在老师给你们8分钟时间，以四人小组为单位讨论一个问题：课文哪些地方最能看出刷子李的刷墙技艺高超？找出句子，多读几遍，待会儿小组代表来分享哦！开始！（学生小组讨论，师巡视指导）
师：时间到！老师看大家讨论得热火朝天，都准备好了吧？哪组先来分享？第一组，你们来！（预设第一组：重点说动作和效果）
师：你们组抓住了刷子李刷墙时的动作和刷出来的效果。来，谁来说说具体是从哪句看出来的？（学生读：“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音……”）
师：读得真有感觉！老师问问，当时刷子李在刷哪里呀？
（生：屋顶）
师：刷屋顶多难、多累的事啊，可他却“悠然摆来，悠然摆去”，你们觉得这说明什么？
（生：技术特别高超，已经游刃有余了）
师：对呀！这哪像在干活呀，简直像在跳舞、在表演！来，咱们也来当一回刷子李，站起来，边做悠然的刷墙动作，边读这句话，读出那种从容不迫的感觉！（全班模仿动作+齐读句子）
师：是不是读着读着，自己都觉得刷墙变轻松、变优雅了？
师：那刷出来的效果呢？谁再读读后面那句？（学生读：“啪啪声里……真好比平平整整打开一片雪白的屏障。”）
师：哇，用了比喻！眼前是不是一下子出现了一面又平又白、干干净净的大墙？如果用一个成语夸刷子李的手艺，你会用哪个？
（生：出神入化、炉火纯青、巧夺天工……）
师：太棒了！咱们班成语小能手真多！给第一组点个大大的赞，奖励一颗“小星星”！
师：还有哪组想分享？第二组，你们好像特别关注曹小三，来，说说看！（预设第二组：说曹小三的心理变化）
师：对，文章主要写师傅，可花了很多笔墨写徒弟曹小三。他一开始什么态度？
（生：半信半疑）
师：后来呢？你们能不能把曹小三的心理变化一条一条说清楚？
（生：半信半疑→看到没白点，相信→看到白点，失望→知道是烟洞，彻底佩服）
师：哎呀，说得太清楚了！谁再来帮他把曹小三当时的内心独白补充得更生动一点？
（学生发挥想象：看到没白点：“哇，师傅真厉害！”看到白点：“哎？原来也就这样嘛……”知道真相：“天哪！师傅太神了！我服了！”）
师：听听，多精彩！曹小三的心理一波三折，就像坐过山车一样！那作者为什么要写这么多徒弟的想法呢？
（生：侧面烘托/衬托师傅更厉害）
师：完全正确！这就叫“侧面描写”，让刷子李的形象更立体、更神奇！掌声送给第二组！
四、拓展升华+小结作业
师：学到这儿，老师特别好奇：如果曹小三最后能说话，他会对师傅说一句什么心里话呢？（指名1-2生回答，如“师傅，我一定要好好学手艺，像您一样厉害！”）
师：说得真走心！相信曹小三以后会成为下一个“刷子李”！
师：今天咱们一起认识了这位技艺高超、自信从容的刷子李！
下课后，建议大家继续读冯骥才爷爷的《俗世奇人》，挑一个你喜欢的人物，也试着写写他（她）最打动你的地方，好吗？
师：好，同学们，下课！谢谢大家！再见！
（板书设计参考：刷子李——技艺高超
动作悠然 效果非凡
（侧面）曹小三 心理一波三折）
结束语:
以上就是我的全部试讲内容，谢谢各位老师的耐心聆听!
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