“唐诗里的万物实验室” 一场跨越千年的全学科场域式学习之旅
当千年唐诗古韵邂逅现代科学实验，当古典诗词文化碰撞多元趣味课堂，学习会呈现出怎样的新样态？5月29日，一场名为“唐诗里的万物实验室”的全学科场域式学习在长安黄河花园小学的校园里悄然发生。
当天，校门前悬挂的长长的“唐诗卷轴”，引得往来行人纷纷驻足。“白日依山尽，黄河入海流……”一位年轻妈妈牵着孩子，一边念一边讲解诗意。孩子跟着妈妈轻声吟诵，旁边几位老人笑着点头。当天，学校敞开大门，邀请周边群众一同走进校园，共赴这场全学科场域式学习之旅。
走进校园，仿佛穿越回千年前的诗意长安。整座校园化作沉浸式诗意学堂，古色古香的展台错落分布，身着唐装的孩子们穿梭其间——有的在吟诵诗词，有的在动手实验，还有的在品鉴美食。空气中夹杂着孩子们的惊叹声和欢笑声，学习在这里变得“悄无声息”，却又真实可感。
这场活动的策划关键词，是“破界·跨界·共生·留白”。学校将整个校园变成了一座“没有围墙的教室”，以唐诗为纽带，串联起民俗文化、传统节日、数学、科学、艺术、建筑、地理等多元领域，设置了“诗韵风华、诗衣翩跹、诗战群英、诗趣共赏、诗艺匠心、诗味人间”六大板块，近四十个主题学习场景。孩子们和家长一起手持唐诗这把探索之匙，用双手去实践，用双脚去丈量，用眼睛去观察，用心灵去感受。
现场，每个摊位前都围满了学生。在“古诗里的中医药”展位，六年级学生夏菁浛正向低年级同学提问：“‘遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。’诗里的茱萸，有什么功效？”她一边科普本草知识，一边带大家读诗词、识药性。
科学互动装置前，孩子们探究诗词里的科学奥秘；“诗战群英”擂台赛上，诗句往来赢得阵阵掌声。拓印区里，小小美术师用宣纸墨汁复原唐诗碑文；五谷画区，五谷杂粮拼贴出诗意画卷；“数字飞花令”角，拼储备也比反应。最热闹的，当属操场上的“诗味长安”美食品鉴区——家长志愿者和孩子们一同穿梭在各个摊位前，尝美食、对诗句，烟火气里飘着唐诗香。
据现场老师介绍，本次活动设置了趣味积分激励机制，同学们只要积极参与各项体验项目，就可以收集贴纸、积攒积分，兑换精美礼品，充分调动了大家的参与热情与探索积极性。
“唐诗的‘场域’真正打开了！”一位家长感慨，“从前只是课业任务，如今孩子们在真实的场景里去观察、怀疑、惊喜，亲手体验、亲身实践。知识不再是灌输的，而在游戏、作品与肢体表达中自然生长，每一步都是学习。”一位带着孙子前来体验的周边居民也由衷地感慨：“头一回觉得唐诗这么‘活’。”
“我们希望通过这次活动，让孩子们感受到唐诗不仅仅是课本上的文字，更是打开万物之门的钥匙。”学校负责人站在人群中，看着孩子们跑来跑去的身影，语气里带着欣慰，“这是对传统课堂的一次温柔突围。我们把整个校园变成了一首立体的唐诗，墙壁可以作画，地面可以丈量，空气里回荡着旋律。学习，就发生在每一次驻足、每一次提问、每一次亲手触碰之中。”
文/图 西安报业全媒体首席记者 程静 部分图由学校提供 视频 通讯员 王朋岗
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