学术探讨｜人工智能推动高校思政教育提质增效的路径
（来源：黑龙江日报）
转自：黑龙江日报
□范倩柔
人工智能技术快速发展，为新时代高校思想政治教育开辟了全新路径。先进的智能技术可以突破传统教学时空束缚，增添教育内容的展现形式，精确把握学生的思想动向，为落实立德树人根本任务带来强大动力。深入推进人工智能与思政教育深度融合，成为提高思政教育吸引力、感染力、实效性的必由之路。
智能技术融入课堂，丰富思政教育呈现形式。生成式AI辅助备课，打造沉浸式教学场景。生成式人工智能具备很强的内容创造与多模态生成功能，可以将抽象的理论知识转变成形象化教学素材，利用国产大模型的应用，教师能够迅速得到丰富的教学素材，设计多样化的教学活动，使思政课堂由单一的理论讲授变为沉浸式的教学体验。为了促使技术优势直接转化为教学效能，可从三个方面来推进。第一，使用文心一言、通义千问等国产大模型，辅助教案设计与课件制作，教师直接输入教学主题和核心知识点，大模型可以立刻产生各种风格的教案框架、教学案例、课堂讨论题，大幅提高备课效率。第二，运用人工智能创建历史场景还原的视频以及虚拟仿真教学资源，围绕中国近现代史纲要等课程中的关键历史事件，创建三维虚拟场景，使学生“走入”到历史现场之中。第三，利用AI工具设计互动式教学活动，生成角色扮演的剧本，通过演绎来加深学生对某一历史事件的认识。数字人技术走进课堂，增强师生互动体验。数字人技术将计算机图形学、语音识别等众多技术融合起来，可以创造一个具有真实感和交互能力的虚拟人物，将数字人引入思政课堂，能够调动学生的积极性和主动性。数字人与思政教育相结合，可以从两个方面来改变课堂互动。一方面，创建思政课专用的数字人教师，使用百度智能云曦灵、讯飞AI虚拟人等平台，为思政课教师建立个人数字分身，数字人教师可以承担讲解知识点、解答习题等工作，使真人教师能够更多地关注到学生的思想引导以及情感交流。另一方面，创建主题式数字人互动教学模块，根据党的创新理论以及英雄模范人物等主题进行课程内容整理，同时使用数字人进行知识抢答、主题辩论等课堂互动。
数据驱动精准育人，提升思政教育实际效果。学习行为数据分析，实现个性化思想引导。高校思政教育实践中，学习行为数据分析技术被广泛地应用到学生的各种学习行为上，从海量的学生学习行为数据中抽取有意义的信息，并对其进行深入研究，从而达到对学生学习状况和思想动向精准把握的目的。思政教师对以上数据进行深层次分析之后，可以开展个性化育人的工作。一是利用超星学习通、雨课堂等智慧教学平台获取学生学习数据，包括签到、课堂互动、作业提交等各方面信息，从而创设一个完整的学生成绩档案。二是运用数据分析工具生成学生个人学习报告，包括学习风格、知识掌握情况、学习难点等。三是根据分析结果采取差异化的教学方法，为学习困难的学生提供针对性辅导，为学有余力的学生提供拓展性学习资源推荐。智能体全天候陪伴，拓展思政教育时空边界。AI智能体是指具有自主感知、自主决策，能够与人交互的智能体，可以24小时不间断地为学生提供服务，将AI智能体应用于高校思政教育，能够达成全过程育人、全方位育人的目的。通过AI智能体与思政教育的融合，实现思想的全面引导。其一，部署校园的AI思政智能体，借助DeepSeek等国产大模型，创设带有思政教育功能的智能体，比如电子科技大学的“成电芯伙伴”“爱华导”等，这类智能体集思政知识库、心理健康咨询等各方面的功能于一身，学生可以随时通过手机、电脑等终端获得理论知识解答、心理疏导。其二，使用智能体开展教育活动，在重要的节日、纪念日，为学生推送个性化的思政学习资源，引导学生自主学习。
人工智能与高校思政教育的融合发展，正在对思政教育的形态和模式产生深刻的影响，在此过程中，思政教育的内容变得愈加丰富，方式愈加多元，方法也愈加科学。高校思政工作者需要主动拥抱技术变革，积极探寻人工智能在思政教育领域的创新应用，不断改进思政教育的质量和水准，培育出更多堪当民族复兴大任的时代新人。
（作者单位：湖南科技大学马克思主义学院）