把创新写在课堂上 把成果留在成长里
盛夏风起，教研生花，创新活力满溢校园。近日，西安高新区第十五小学第七届教育教学创新成果评选活动圆满收官。
一堂堂巧思满满的创新课堂、一项项鲜活实用的教研成果惊艳亮相，19项优质教学创新作品齐聚绽放，横跨各学段、融合多学科，生动勾勒出学校提质课堂、赋能成长的鲜活育人图景。
“教育教学创新成果评选是学校常态化教研品牌活动，旨在鼓励教师立足课堂、大胆创新、深耕教研，让教学中的优质创意被挖掘、打磨、推广，以创新成果反哺日常教学。”据教师发展部部长王茜介绍，本届活动成果丰硕，19项申报成果覆盖9大学科，参与教师60余人，贯穿低、中、高全学段，充分体现了学校“鼓励创新、孵化成果、反哺教学”的持续深耕。
本次参展的19项创新成果特色鲜明、亮点突出。语文学科的7项成果，处处可见对教材的深耕与延展，让课标要求在真实课堂中落地生根。低年级以童谣、童话为桥，通过《童谣伴童趣 书香伴成长》《拾文字星光 造童话万象》，点亮学生文字启蒙之路。中年级深耕传统文化，依托诗词诵读、国学节、《山海经》创意创作等特色课程，让学生与经典对话、浸润国风雅韵。高年级聚焦名著研读与文学探究，引导学生化身“小研究员”，深挖文学作品内涵，从经典与大师文字中汲取成长力量。
数学学科的6项成果，让数学从书本走向生活，从抽象走向具象，在真实问题的探究中培养数学思维。低年级依托图形拼搭、钱币文化课程，融合艺术与历史知识，让学生直观感受数学之美。中年级立足真实场景，通过方位探究、丝路航行项目式学习，让学生在实操中理解数学的实用价值。高年级挖掘数学与生活、传统文化的深层关联，引导学生从方圆之中感悟数学的文化内涵，在探究中领略理性与审美的双重魅力。
综合学科跨界共生，尽显创新活力。英语学科聚焦“用英语讲中国故事”，以双语传播中华文脉；音乐学科聚焦地方与民族音乐文化，传承民族音乐的根与魂；体育学科创新呈现形式，留存学生运动成长足迹；科学信息学科借力AI技术革新教学模式，培育学生科创思维；心理健康学科融合中医药文化，传递传统健康与生命理念；美术学科围绕非遗剪纸，将传统技艺与新潮创意结合。多学科协同发力，让课堂贴近生活、让学习赋能成长。
如何让跨学科融合真正落地？如何让传统文化在课堂上“活”起来？如何用AI赋能而不替代真实的教学？这些问题，这19个项目给出了各自的答案，也留下了继续探索的空间。校长徐红梅表示，教育创新的最终指向，是每一个孩子的健康成长，每一堂课的提质增效。
“6年来，一届又一届的创新成果从课堂中来、到课堂中去，许多小小的‘金点子’已经成长为常态化教学的‘好抓手’”。徐红梅希望全体师生以本届评选为新起点，持续深耕课堂创新、厚植育人底蕴，把创新融入每一堂课，把成果留在学生成长中，以高质量育人答卷回应时代期许与家长期盼。
西安报业全媒体首席记者 程静 图/学校提供