数字赋能提质，长沙高新技术工程学校这样上中职英语课
长沙晚报掌上长沙7月8日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 陈慧慧）“Please place your order in English.（请用英语点餐）”讲台上，AI数字人化身餐厅服务员，屏幕前的同学们立刻进入职场角色，争先恐后地用英语模拟对话。这是长沙高新技术工程学校英语课堂上的寻常一幕，也是该校两年来英语教学改革的缩影。
中职英语教学长期面临“重读写、轻听说、难应用”的教学痛点。为破解这一难题，英语教研组依托课题《智能移动学习APP辅助中职英语听说教学的应用研究》，立足课堂教学、引入AI智能工具与移动学习APP，依托智能工具赋能，打造精准高效、趣味鲜活的英语听说课堂，让中职英语教学焕发全新活力。
两年来，学校持续深化教研成果转化，摒弃传统固化教学模式，鼓励英语教师立足学情、活用数字化教学工具，因材施教优化听说、词汇教学课堂，形成了工具赋能、分层教学、全员覆盖的成熟教学模式，切实解决了学生英语开口难、发音弱、词汇积累慢的学习难题。
聚焦中职英语词汇教学与听说训练难点，在词汇与听说教学课上，李彭樱老师利用“即梦AI”大显身手。她不再让学生死记硬背单词，而是通过AI生成与专业场景匹配的互动视频。数字人可根据汽车维修、电子商务等不同专业定制职场对话，学生需利用所学词汇完成虚拟客户接待、产品英文推介等任务。课后，AI系统自动分析每位学生的发音短板，推送个性学习方案，让词汇积累和听说训练更具针对性，大幅提升学生学习主动性，真正做到因材施教。
小屏幕大智慧，课堂变身“PK擂台”，叶芊芊老师则将单词朗读实时投屏，发音瑕疵在大屏幕上无处遁形；小组对话PK赛气氛热烈，云端题库随时发起随堂小测验。通过平台实时生成的学情热力图，老师一眼就能看出哪个语法点没有掌握好，立即调整教学节奏。AI下的精准教学，让英语听说课彻底告别了枯燥沉闷。
经过两年的课题推广与实践，该校英语组已形成一套“工具赋能、分层教学、全员覆盖”的成熟模式。常态化开展磨课、教研交流、成果复盘活动，让AI智能工具、移动教学软件全面融入英语常规教学。数据显示，学生课堂主动开口率、口语发音准确度较传统课堂显著提升。