兵镇原汁丨让“能者”不再独挑梁
王旭东是学员队里公认的尖子，专业成绩拔尖，组织活动也利落周全。这学期刚开学，我抱着“好钢用在刀刃上”的想法，一股脑儿将教学联络、活动组织、库房管理等核心事务都交给了他。在我看来，交给他，比交给谁都放心。
起初，他确实没让人失望。白天跑教研室对接，晚上熬夜写方案，周末还泡在库房清点物资。可刚过半月，问题就出现了：他将两个排的课程安排混淆，导致临时调换教室，严重影响了教学秩序。我叫他来办公室，他耷拉着脑袋承认：“教导员，事情堆在一起，顾了这头就丢了那头。”看着他满脸疲惫，我猛然醒悟：再能干的人，精力也有上限。把担子全压给一个人，不是培养，是消耗。“能者多劳”，说到底是我在管理上偷了懒。当晚，我对着工作清单反复斟酌，将各项任务拆解成15个具体岗位，下定决心推行轮岗，每月一换，让每个人都有上手锻炼的机会。
消息公布，学员队里“炸了锅”。一向腼腆的李中华，红着脸报名了宣传报道员；内向的丁林科，犹豫半天也举手想试试教学联络；连总说“我啥也不会”的汪应龙，也磨蹭着认领了模拟连班副的岗位。当然，也有质疑的声音：“这么搞，还不乱套？”
轮岗伊始，状况果然频出。李中华写的第一篇新闻稿，满是晦涩术语，读来如同嚼蜡；丁林科第一次对接教员，紧张得忘了问题，急得直掉眼泪；汪应龙带队训练，口令喊得七零八落，学员私下笑他“声如蚊蚋”。我没有急着干涉，而是让王旭东担任“辅导员”，为新人们传经验、做示范。我在队务会上说：“谁都有第一次，错了就改，不会就学。岗位，就是最好的练兵场。”
日子在磕绊中前行，岗位上的考验成了最好的磨砺。两个月后，李中华的新闻稿登上了校园网首页；丁林科学会了提前准备清单、模拟练习，再与教员沟通时已能从容不迫；汪应龙跟着老班长苦练口令、钻研管理，把班组训练组织得虎虎生风。
如今，轮岗制已推行半年，学员队气象一新。从前埋头书本的“秀才”，成了能独当一面的骨干；过去怯于开口的学员，也能在众人面前条理清晰地发言。王旭东卸下了重担，将精力集中于专业精进，还在最近的军校技能竞赛中拔得头筹。他笑着对我说：“教导员，现在大家都顶得上来了，我不仅轻松了，还从战友身上学到了不少新点子。”
从“能者多劳”到“多劳者能”，一字之移，背后是育人理念的根本转变。军校的舞台，从来不是少数人的“秀场”，而应是每一名学员磨砺本领的“校场”。把机会分给更多人，让每个人都在实践中成长，这群未来的军官，才能在真实的摸爬滚打中，炼就能扛事、能担当的硬肩膀。
口述：李元军
整理：聂旺沙、郑洋炀
编辑：杨洋