姓名：李玉春

院系：地理学部

专业：自然地理学

找工作这一年，我最大的感受是：它不像一场考试，更像一面镜子——照出来的不是分数，而是你到底在意什么。我想把我的经历写下来，不是因为我走得多顺畅，恰恰是因为走得磕磕绊绊——犹豫、反复和自我怀疑，或许正是很多同学正在经历的。如果我的故事能让你觉得“原来不只我一个人这样”，那就足够了。

一、实习：

把脚伸进不同的水里试试深浅

研二那年，我给自己安排了三段教育实习——一段初中，两段高中。当时的心态其实很简单：没想好以后干什么，那就先试试看。当时想毕竟在北师大，想找教师工作有天然优势，我想用真实的课堂来验证自己是否适合站在讲台上。

第一段实习是在一所有名的初中。第一次站上讲台，台下几十双眼睛齐刷刷望过来，我攥着教案的手心全是汗，声音也带着不易察觉的颤。但慢慢地，我发现自己开始喜欢课堂——当学生因为我的讲解而恍然大悟时、当他们沉浸其中时，那种真实的连接感让我感到兴奋。带教老师的肯定、家长的认可，都让我很开心，更加投入地备课。后来到两所高中实习，面对更成熟的学生群体，我开始尝试更有深度的教学设计，也一点点从“站上讲台”变成了“站稳讲台”。

除了教育实习，我还参加了学校组织的“青春力行”政务实践，去北京东城区某街道办事处团工委，走进基层了解工作实际。之后又到一家企业实习。这些非教育领域的尝试，像几扇忽然推开的窗，让我看见了职业选择的更多可能性，也为我后来的纠结与思考埋下了伏笔。

二、“随大流”之后，

才开始听见自己的声音

研三进入求职季，我最初其实是在“随大流”。8月开始准备考公，9月参加了北京选调，考完觉得没希望便放置一边，没想到却进了面试。收到进面通知的那一刻，我盯着手机屏幕，没有预想中的兴奋——一个巨大的问号冒了出来：我真的想去吗？

这个问题一旦出现，就再也压不下去了。我回忆起实习时站在讲台上的感觉，想起学生听懂一个知识点后亮起来的眼睛——那种真实的连接感，似乎是我更喜欢的。

与此同时，凭借研二积累的丰富实习经历，我在北京市中学阶段的求职中比较顺利，陆续拿到多个学校的offer。可当真的要签就业意向、上交证件时，犹豫感却更加强烈了——我开始意识到，自己可能并不适合留在北京。这里机会很多，但高昂的生活成本和快节奏的城市脉搏，似乎并不是我内心真正向往的。最终，我放弃了所有北京的offer。有招聘老师反复挽留，我内心也很动摇，最终在纠结中选择尊重自己内心声音。

三、一条推文，

让我看见了另一种可能

之后的日子，我每天都会点开学校就业中心的公众号和网站。宣讲会排期、招聘公告、校友分享……一条条信息像流水一样滑过屏幕，我麻木地刷着，直到某天晚上，一条珠三角教师招聘的推文停住了我往下划的手指。

那一瞬间，脑子里冒出一个从未认真想过的念头：除了家乡是不是可以换个地方看看？

北京很好。这里汇集了全国最好的教育资源，这座城市的能量和厚度，是其他城市很难相比的。但也正是在这种“什么都好”的环境里，我越来越清晰地感受到一种错位——漫长的通勤、昂贵的出租屋房租等等好像会让我感到很大的压力。而推文里那座南方城市，生活节奏相对舒缓许多，教师的职业发展空间也在不断提升。我想，在那儿我是否可以有“有生活质感的日子”。我第一次认真去想：也许除了家乡，其他城市也许也会适合我。那天晚上，我抱着手机查珠三角的教师待遇、城市风貌、学长学姐的真实评价……慢慢地，心里某个地方被悄悄撬动了。

后来，我开始认真关注珠三角的教师招聘信息。我不再只是刷一刷就划过去，而是会点开公告、对照条件、在心里默默盘算。真正让我迈出第一步的，是学校就业中心的一场珠三角地区教师招聘宣讲会。那天我坐在台下，听着招聘负责人介绍当地的教育生态、教师成长路径，心里那盏犹豫的灯忽然亮了一些。我不再只是观望，而是开始准备材料、投递简历，把自己放进那个新的坐标系里，试一试。

第一场珠三角教师招聘很顺利。签约那天，当签下自己的名字我长长地舒了一口气——终于有着落了。那一刻的踏实感，只有求职季的毕业生才懂。但那种踏实没有持续太久，新的问题很快冒了出来：我没有选择广深而选了其他珠三角城市是不是太“安逸”了？是不是对不起这三年的积累？是不是应该再冲一冲？那些念头像潮水一样，在深夜里来了又去，去了又来。我又一次坐进了学校的职业咨询室，和咨询师一遍遍梳理那些缠绕在一起的犹豫。每一次坐下来，我都离自己更近一点。

直到后来，在就业中心推送的招聘信息中，我又看到了另一座珠三角城市的教师招聘公告。在犹豫之后，还是报了名。没有太多期待，只是觉得，既然有机会，就去试试。一路笔试、面试、体检、政审，流程走完的时候，我才后知后觉地意识到，命运又给了我一扇新的门。

这一次的签约，多了几分平静。不是因为不再迷茫，而是我开始接受一个事实：选择从来不是一劳永逸的，它更像是在不断靠近自己的过程中，一次次重新决定。

四、找工作便是在探索自己

回头看，那段时间的心情像过山车——从签约后的放松，到自我怀疑，再到鼓起勇气重新选择。每一步都伴随着不安，但也正是在这反反复复中，我一步步看清了自己到底看重什么。通过这段经历我最大的感悟是：怎么选都好，重要的是你在选择过程中更了解了自己。我不知道现在的选择对不对，也不知道以后会不会后悔。但我知道，它是目前这个阶段我觉得还可以的选择。

不要美化自己没有走过的路——每条路都有它的风景，也有它的不容易。曾经纠结“是不是浪费了三年”，后来想通了：这三年的经历、思考、犹豫、放弃，每一段都算数。没有那些纠结，我可能不会想清楚自己真正看重什么；没有先签的那份工作，我可能也不会有勇气再试一次。

回望这一路，我想分享一些实实在在的心得，希望能给正在路上的大家一点参考：

1.迷茫是常态，不必因此责备自己。职业方向的选择本就是复杂的课题，允许自己犹豫、反复，反而比急于“定下来”更接近内心的答案。

2.用实习去“试水”，而不是用想象去判断。如果你不确定是否适合某个行业，最好的办法就是走进去待一段时间。像我通过三段教育实习才确认了对讲台的喜欢，也通过政务和企业实习看到了其他可能性。真实的体验，永远比空想更有说服力。

3.主动和已经就业的师兄师姐聊一聊。他们的真实处境、工作日常、槽点和成就感，能帮你打破对一份职业的滤镜或偏见。学校就业中心也会定期组织分享会和就业指导讲座，多去听听，收获往往超出预期。

4.善用学校的职业咨询资源。预约一次职业咨询，不一定能立刻给我们答案，但它能帮我们理清纠结背后的逻辑，慢慢地让我们更清楚自己在乎的究竟是什么。

5.如果想从事教师职业，可以先站上讲台。哪怕只是短期代课或实习，也要让自己真正进入课堂。坐在台下想象和站在台上面对几十双眼睛，完全是两回事。课堂的真实节奏、学生的即时反应、师生之间的互动——只有亲历过，才知道自己是否真的热爱并胜任这份工作。

6.别人选的路，不一定适合你。不要因为周围人都去考公、去大城市、去读博等等，就怀疑自己的选择。每个人的性格、需求、价值观都不同，适合别人的未必适合你。花时间去了解自己，比跟风更重要。

愿每一个正在路上的你，也能在这场探索中，更靠近自己。我们终将抵达属于自己的地方。

供稿：李玉春

编辑：李淼清

责任编辑：孙书瑜

审核：崔晶晶