郑州小学生沙画表达美育素养 “动态”评价链更具美术味_教育文化

郑州小学生沙画表达美育素养 “动态”评价链更具美术味

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2025-06-15 02:56:53

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大象新闻记者李书恒通讯员田路路席悦/文图

2025年6月13日上午，二七区美术教研员王莹莹老师带领兼职教研员及陇西教育共同体组长走进淮河东路小学，聚焦美术学科自组织评价体系的创新实践开展专项调研。美术组全体教师以高度的专业热忱投入迎检工作，通过五大维度全景式呈现育人成果。

作业展示区，学生们分阶段的主题创作集册铺陈，低年级的缤纷色块碰撞展现色彩启蒙的童趣，高年级的透视结构素描则彰显扎实功底，层叠的画作印证着美术素养的阶梯式生长。

特色作品展台，成为跨学科融合的焦点，钱君武老师指导的《奇幻沙画》系列——柳枝垂落水岸亭台的静谧、瓶中繁花迸发的生命力、竹影双鸟呼应的生态哲思、莲鱼蜻蜓共舞的荷塘生趣、汉字秋菊点题的传统文化意蕴，将科学观察、人文认知、艺术表现熔铸于彩沙流转间。

期末测评表，则以可视化成长图谱，清晰记录每位学生在构图思维、媒材创新、审美表达等维度的进阶轨迹，见证以评促学的精准赋能。

书法作品展墙上，隶书厚德载物的朴拙笔锋与行书春和景明的流畅气韵交相辉映，墨香里流淌着对中华美育精神的当代传承。

王莹莹老师在调研反馈中特别指出：淮东美术团队打造的'动态评价链'极具示范意义。”此次迎检工作，美术组教师以专业力诠释协作精神：作业批注中的集体教研痕迹、特色课程教案上的跨学科标注、测评表中精细的能力维度划分，无不凝聚着团队的智慧匠心。淮河东路小学正以五维并进的美育实践，在自组织评价的探索之路上踏响铿锵足音。

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