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模块 3:分数的意义和性质(分数核心)
1. 核心知识点
- 分数的意义(把单位 “1” 平均分成若干份,表示这样的 1 份或几份);
- 分数与除法的关系(a÷b = a/b,b≠0);
- 真分数与假分数(真分数<1,假分数≥1);
- 分数的基本性质(分子分母同时乘 / 除以相同的数,0 除外,分数大小不变);
- 约分与通分(初步感知 “最简分数” 的含义)。
2. 预习重点
- 用 “平均分” 理解分数:比如把 1 块蛋糕平均分成 4 份,每份是 1/4;把 3 块蛋糕平均分成 4 份,每份是 3/4(联系除法 3÷4=3/4)。
- 动手操作:用纸条折一折、画一画,直观感受分数的基本性质(如把 2/4 对折,得到 1/2,大小不变)。
- 区分 “真分数” 和 “假分数”:举例说明(如 3/2 是假分数,因为分子≥分母)。
3. 易错预警
- 误区 1:分数的分母为 0(错误:分母不能为 0,因为不能把单位 “1” 分成 0 份);
- 误区 2:认为 “假分数一定大于 1”(错误:假分数可以等于 1,如 4/4=1)。
4. 预习小练习
- 3÷5 =( )/( ); 5/7 表示把( )平均分成( )份,取其中的( )份;
- 判断:① 7/6 是真分数( ) ② 分数的分子和分母同时乘 0,分数大小不变( )。
模块 4:分数的加法和减法(运算基础)
1. 核心知识点
- 同分母分数加减法(分母不变,分子相加减);
- 异分母分数加减法(先通分,再按同分母计算);
- 分数加减混合运算(按从左到右顺序,或简便运算)。
2. 预习重点
- 联系整数加减法:理解 “分数加减法的本质是相同单位的数相加”(如同分母分数是 “分数单位相同”,可直接加;异分母需先统一分数单位)。
- 掌握通分方法:找两个分母的最小公倍数(如 1/2 + 1/3,最小公倍数是 6,通分后是 3/6 + 2/6)。
- 计算后化简:结果能约分的要化成最简分数(如 4/6 化简为 2/3)。
3. 易错预警
- 误区 1:异分母分数直接加减(如 1/2 + 1/3 = 2/5,错误);
- 误区 2:结果不是最简分数(如计算后得 6/8,未化简为 3/4)。
4. 预习小练习
- 计算:3/7 + 2/7 =( ); 1/4 + 1/6 =( ); 5/6 - 1/3 =( );
- 一根绳子长 3/4 米,用去 1/2 米,还剩多少米?(列算式并计算)。
模块 5:图形的运动(三)(空间想象)
1. 核心知识点
- 旋转的概念(绕一个点、按一定方向、转一定角度);
- 旋转的三要素(旋转中心、旋转方向、旋转角度);
- 画出简单图形旋转后的图形