近期,AI教育持续升温,各地纷纷推进人工智能与教育深度融合,从AI课程普及到智能教学工具应用,为教育高质量发展注入新动能。但热潮之下需清醒:AI教育的核心是育人,唯有坚守这一初心,合理用技,才能让其服务于学生成长,杜绝“技术至上”。
AI教育的价值,在于弥补传统教育短板,让教学更具针对性。它既能推动优质资源向偏远地区下沉,也能实现个性化辅导,还能丰富教学场景、激发学习兴趣,为教育公平与质量提升开辟新路径。
但隐忧不容忽视。部分学校过度依赖AI替代教师授课评价,削弱课堂人文温度;一些学生借AI敷衍作业,弱化独立思考;数字鸿沟、算法偏见还可能加剧教育不公。须知,AI能传知析数,却无法替代教师言传身教,难以培育学生核心素养。
推动AI教育健康发展,需多方协同。政府完善政策、明确边界、缩小数字鸿沟;学校立足育人,将AI作为教学助手,聚焦学生核心素养;教师提升数字素养,引导学生正确用技;家庭社会理性看待技术,共筑健康教育生态。
AI教育的终极目标,是激发学生潜能、助力全面发展。唯有守好育人初心,实现技术赋能与人文教育融合,才能让AI成为点亮孩子梦想的工具,推动教育回归本质、绽放光彩。
贵州日报天眼新闻评论员 王雨
编辑 金妮
二审 伍少安
三审 马刚
上一篇:首尔国立大学经济学硕士
下一篇:没有了