她一月底入学,那时对雅思内容还没多少概念,在发送完雅思考试的内容介绍,仔细讲解完其中的关键考点后,我便给她安排了入学测试。她一开始还有些小紧张,测试完之后似乎没有那么糟糕,于是便制定了她的学习计划,开始了日常的学习打卡。令我吃惊的是,随着学习的深入,她的打卡出现了严重的两级分化——翻译练习几乎全对,可见语法功底扎实得很,然而她的口语打卡却让我面色凝重。

她的单词发音总会拿不准,除了一些极其基础的单词之外,几乎每个词都有小毛病,典型的好学生,会做卷子但是张不开嘴说英语型学生,害。

意识到她还没从之前的学科英语思维里面跳出来,我随即告诉她口语跟读练习的方法步骤和必要性,让她明白,要将英语看作一门语言去学习,而非看懂。为此,她也决定咬咬牙,迎难而上!
随着一个多月的学习打磨,她的口语有了突破性的进展:从一开始的单词都不会读,到现在能够顺利读完句子,并且开始学习使用语音语调了,我倍感欣慰。

接下来的日子我依旧会陪伴她调整学习状态。期待开课那天,她能大大方方回答老师的课上提问,而不是只在纸上写对答案。毕竟,语言终究是说出来才算数的,加油加油!