潜心访学求真经 学以致用促提升——赴省委党校访学之旅的体悟
编者按：
为加强青年教师培养，夯实人才队伍根基，聚力打造人才辈出的“活力党校”，我校于2025年9月-2026年1月选派伍红玮同志赴安徽省委党校乡村振兴教研部访学。访学期间，她沉浸式跟班听课、深度参与科研、潜心研修思考，在汲取先进经验中拓宽专业视野，在深学细悟中更新管理理念。3月12日，校委会专题听取了有关情况汇报。现将学习心得予以推送。
潜心访学求真经 学以致用促提升
赴省委党校访学之旅的体悟
伍红玮
2025年从金桂飘香到腊梅傲雪，本人非常荣幸作为我校赴省委党校访学的教师，完成了为期四个月的在省委党校乡村振兴教研部宝贵学习之旅。这不仅是我个人职业生涯中一次难得的“充电”机会，更是一次聚焦政治引领与专业提升的深刻历练。访学期间，我以“学习省校优秀经验，强化教学、科研与管理能力”为核心，通过跟班学习、参与活动、自主研修相结合的方式，在三大领域实现了系统性成长。
一、角色转换，实现教学能力新跃升
访学的首要任务是回归学员身份，在听课中悟门道。我全程跟班聆听了省校中青二班的系统课程，并以此为基点，根据研究方向与自身短板，有选择地旁听了其他班次及校（院）试讲课程。重点沉浸于案例式教学、企业家论坛、院士讲堂等特色课堂，深刻体会到“政治性与实效性相统一”的先进教学理念。省校的专家教授们立足理论高地，紧扣实践需求，对党的创新理论进行深入浅出的解读；企业家和院士们则带来专业领域最前沿的洞察与研判；而案例教学中，教授们对课堂节奏的精准把控和理论升华的巧妙设计，都让我受益匪浅。
二、平台赋能，助力科研水平上台阶
除了高效利用省校的知网、图书馆等资源进行自主学习外，乡村振兴教研部的“双集中”例会制度，成为我科研能力提升的“加速器”。该教研部每周固定时间，或安排一位老师深度分享“三报一刊”理论文章的写作特点与投稿经验，或根据科研动态组织内部知识分享，更邀请有国家社科基金立项经验的专家教授们现身说法，指导申报书撰写。这种开放、共享、务实的教研氛围，极大地提升了我的专业眼界和科研实操能力。
三、组织协作，赋能管理理念再更新
在跟班学习、参会听会和日常交流中，我深刻感受到省校“服务学员、教研为本、目标导向”的管理理念。这一理念的高效运转，并非依赖某个部门或个人的单打独斗，而是根植于一套成熟的组织框架下的跨部门精诚协作。无论是主体班教学的保障，还是重大活动的组织，所有人都围绕共同目标高效协同，分工明确又相互补位，规范有序又不失灵活。这让我深刻认识到，工作的本质是合作而非蛮干，管理的核心在于组织协调。它要求我们通过合理配置资源和协调各方力量，实现组织目标的最优化达成，并在此过程中兼顾效率与效益。这种对组织力、协作力的认知更新，对我未来参与团队工作、提升管理效能具有重要的启示意义。
此次访学，是我教学生涯的一次“加油”和“导航”。未来，我将把在省委党校学到的先进理念、科学方法和严谨作风，切实转化为推动工作的强大动力和具体行动，以更加饱满的热情、更加专业的能力，为安庆市委党校事业的高质量发展贡献自己的力量。
供稿：伍红玮
编辑：陶丹丹、吴媛媛
审核：陈新志
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