湖北文理学院学前教育专升本考前模拟卷
学前教育专升本考试主要是考查考生是否掌握学前教育学的基本知识，是否具备运用专业知识和技能解决幼儿园实际问题的能力。通过本课程的学习，要求参试者初步掌握有关学前教育学的基础知识。
一、填空题（每空 1 分，共 20 分）
1.教育的本质是一种有目的、有计划、有组织的________的社会活动，是传承社会文化的基本途径。
2.学前教育的________特点是区别于其他阶段教育的核心标志，保育与教育有机融合。
3.夸美纽斯所著的________是西方教育史上第一部学前教育专著。
4.我国学前教育的根本目的是促进幼儿________全面和谐发展，为一生发展奠基。
5.学前教育的________原则要求教育活动以幼儿的主动活动为核心，注重亲身体验。
6.幼儿园教育具有启蒙性、生活化、游戏化和________的基本特点。
7.幼儿园一日生活的各环节均有教育价值，核心体现了________的教育理念。
8.幼儿园环境创设的________原则要求让幼儿成为环境创设的主体。
9.家园沟通中，________是幼儿园组织家长直观了解幼儿在园生活的重要集体形式。
10.按游戏社会性发展水平划分，幼儿游戏可分为独自、平行、联合和________游戏。
11.角色游戏中，幼儿通过扮演角色、运用________，创造性反映现实生活。
12.幼儿园课程内容围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域展开，各领域相互________。
13.幼儿教育活动设计的核心是________，是活动的出发点和落脚点。
14.针对幼儿的个体差异，教师应做到________，提供适宜的教育支持。
15.《中华人民共和国学前教育法》规定，学前教育实行________的发展原则。
16.《3—6 岁儿童学习与发展指南》的核心是促进幼儿________发展，关注发展的整体性。
17.0—3 岁托育服务的核心内容包括生活照料、________、早期发展指导和家长育儿指导。
18.融合教育的核心理念是________，让有特殊需要的幼儿融入普通集体生活。
19.幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育和教育，以及________。
20.《幼儿园教师专业标准（试行）》的核心基本理念是________，尊重幼儿主体地位。
二、名词解释题（每题 4 分，共 20 分）
1.学前教育
2.保教结合原则
3.创造性游戏
4.幼儿园一日生活
5.园本课程
三、简答题（每题 6 分，共 30 分）
1.简述教育的本质及学前教育的重要意义。
2.简述我国学前教育的基本原则（至少答出 4 点）。
3.简述幼儿园环境创设的基本原则。
4.简述幼儿游戏的基本特征及主要教育功能。
5.简述《3—6 岁儿童学习与发展指南》的核心教育理念。
四、材料分析题（每题 10 分，共 20 分）
1.材料：某幼儿园大班为做好幼小衔接，每天安排 1.5 小时拼音、数学书面训练，取消自主游戏、户外游戏和区域活动，教师要求幼儿坐姿端正、完成作业后才能休息。一段时间后，部分幼儿出现入园焦虑、厌学情绪，甚至手部肌肉发育不良。问题：结合学前教育基本原则和幼儿园教育基本特点，分析该幼儿园做法的问题，并提出合理改进建议。
2.材料：中班教师组织 “整理玩具” 生活常规教育时，仅口头讲解 “把玩具放回原位”，未示范、未让幼儿动手实践。活动后幼儿仍随意摆放玩具，教师多次批评但效果不佳，感慨 “幼儿太不听话”。问题：结合幼儿身心发展特点和生活常规教育要求，分析教师教育行为的问题，并说明如何优化该活动。
五、活动设计题（10 分）
以 “我爱洗手” 为主题，设计幼儿园小班教育活动方案。要求：贴合小班幼儿年龄特点，明确活动目标（认知、技能、情感）、活动准备、核心活动过程，体现学前教育基本原则和《3—6 岁儿童学习与发展指南》理念。