深化书院制改革 强化拔尖创新人才培养
“加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。”
嘱托在耳，重任在肩。近年来，重庆大学全力服务国家高水平科技自立自强，依托弘深书院，着力构建“书院+”研究型协同育人平台，深入打造“厚基础，重交叉，强创新”的通专融合培育模式，持续完善“一生一课表、三导师引领、书院制学习”的自主成长育人格局，努力培养具备家国情怀和全球视野的未来科学家，为强化国家战略人才力量提供有力支撑。
锚定“拔尖”
创新构筑协同育人新平台
学校把握基础学科拔尖人才成长规律，构建“书院+多科研院所”深度协同的研究型协同育人平台，以科研反哺教学，深化科教融汇。
整合优势资源，建强书院平台。以弘深书院为载体，汇聚国家应用数学中心、西南理论物理中心等多个国家级和省部级重点实验室等平台资源，在书院建设具身智能和脑机接口等交叉学科研究平台，遴选国家级人才、知名学者担任学术导师，组织学生深度参与前沿课题和跨学科研究。
深化院所协同，推进本研贯通。与中科院物理研究所等科研院所签订科教融汇合作协议，联合科研院所、头部企业共建何鲁班、严济慈班、曙光计算机班等特色拔尖班，其中曙光计算机科学拔尖学生培养基地获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0；积极推进国际交流与暑期学校、院所访学，统筹课程、学术与深造培养，拓宽学生学术视野，完善本研贯通培养体系。
聚力科教融汇，实现教研互促。以科教融汇改革为抓手，设立专项教改项目，推动科研前沿成果转化为课程与教学案例，开设智能计算前沿、新型储能技术等特色课程，形成科研反哺教学、教学助力科研的良性生态。近年来，学生斩获中国国际大学生创新大赛金奖2项、银奖十余项，美国数模竞赛高水平奖项37人次，育人成效显著。
立足“通专”
融合打造人才培育新模式
学校坚持通识教育与专业教育相结合，夯实学科基础，注重交叉融合，强化创新实践，全面提升拔尖学生的综合素养与核心竞争力。
通专结合，筑牢成长根基。以书院建设为抓手，打造“弘深人文”“弘深艺术”等特色品牌，组建跨学科教学团队共建优质通识课程，推动通识教育与专业知识深度融合。常态化开展大师讲座、经典阅读、学术沙龙等活动，完善学生知识体系，涵养人文情怀与审美素养，为科技创新厚植文化根基。
学科交叉，促进知识融合。实施拔尖创新人才“主修专业+微专业”培养方案，鼓励计算机领域学生修读数学微专业以强化数理根基，支持数学、物理等基础学科学生修读人工智能微专业以提升技术应用能力。开设多学科交叉的项目制课程，引导学生运用跨学科知识体系分析和解决复杂科学问题，培养复合型思维能力。
学研一体，强化创新能力。构建覆盖本科四年的“四阶段五项目”创新训练体系，按照“认知—探索—深化—创新”发展脉络，形成四年不断线的创新训练路径，构建递进式创新实践体系，将项目制课程与科研训练贯穿始终；实施“弘深未来学者计划”，推动学生自主提出科学问题、设计研究方案，完成从知识接受者到问题探究者的转变，支持学生参加国内外高水平学术会议，为学生提供更广阔的发展空间和更系统的培养路径。
聚焦“自主”
完善个性化育人新格局
学校充分尊重学生特质与发展志向，以制度创新为拔尖人才成长提供精细化支持与宽松环境。
推行“一生一课表”，赋予成长自主权。实施完全学分制，定制个性化培养方案，支持跨专业、跨领域自主选课，推进校际学分互认，畅通本硕博贯通培养，毕业生深造率超85%。
落实三导师引领，护航成长全周期。配备学业、科研、生活导师，全程指导成长发展；搭建数字化学生成长档案系统，精准开展学习生涯规划。
深化书院制学习，营造包容新生态。依托书院育人平台，开展品牌活动，推动学生自我管理，营造开放包容的育人氛围，助力拔尖人才自主成长，为强化国家战略人才力量作出重大贡献。
卢义玉 吴小志 钟将 周婧雯