高考再度印证张桂梅：教育最大的骗局，就是盲目推崇“释放天性”_教育文化

高考再度印证张桂梅：教育最大的骗局，就是盲目推崇“释放天性”

创始人

2026-07-12 23:15:18

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每年成绩公布的时候，总会听到一种声音：别逼孩子，顺着天性，让他们轻松快乐地长大。这句话听起来温柔，也很容易让人产生共鸣。毕竟，没有哪个家长不希望孩子拥有快乐的童年，不希望他们承受太多压力。可是，当一张张成绩单摆在面前，当现实里的差距越来越明显，我们真的还能简单地认为，孩子管得越少越好吗？生活中的例子其实并不少见。邻居家的孩子从小被“放养”，作业能拖就拖，学习能躲就躲，手机一拿就是半天。家长总说：“尊重孩子的个性，让他按照自己的节奏成长。” 可几年过去，成绩一路下滑。等真正到了需要努力冲刺的时候，才发现基础没打牢，习惯没养成，想追赶却已经有些力不从心。问题就在于，很多人把“顺应天性”当成了一张万能牌。它听起来高级，实际上却很容易成为逃避教育责任的借口。真正应该被保护的，是孩子内心的好奇，是对世界的热爱，是自尊、活力和想象力。当然，也包括自律、坚持、承受困难的能力。因为贪玩、怕累、逃避压力，本身就是人的本能，并不代表孩子拥有某种特殊天赋。更现实的一点是，十几岁的孩子，自控能力本来就还没有完全建立。有研究指出，人类大脑中负责计划、控制冲动和长期决策的区域，要到25岁左右才逐渐成熟。如果把所有选择权都提前交给孩子，让他们完全凭感觉生活，这并不一定是尊重，有时候反而是在把他们推向欲望和短期快乐。

华坪女子高中，恰恰把这个问题摆到了最直观的位置。 2008年建校的华坪女子高中，是全国第一所全免费的公办女子高中。学校里的学生，大多来自云南偏远山区。她们中，有人曾经差一点辍学，有人被家里催促外出打工，也有人觉得高中教育对自己来说遥不可及。对于这些女孩而言，读书并不是简单意义上的提升自己，而是改变人生轨迹、走向外部世界的一条重要道路。 2011年，学校迎来了首次高考。 2020年这一届，共有159名学生参加高考，其中理科最高分达到651分，文科最高分达到619分，本科上线率达到94.3%。截至目前，已经有两千多名女孩从大山里走出来，进入更广阔的人生舞台。很多人关注的是，这所学校有没有培养出清华北大的学生。但华坪女高真正的意义，或许从来不只是站在最高处的那几个人。塔尖当然耀眼，可托起塔尖的，是庞大的底部。改变命运，往往不是从最优秀的人开始，而是从那些原本没有机会的人开始。当然，华坪女高的管理方式也曾引发争议。

凌晨五点半开始早读，严格规定作息时间，就餐、自习精确到分钟，统一仪容要求，任何散漫都会被纠正。有人认为这样的管理压缩了孩子的自由，甚至有学生曾给张桂梅起过“周扒皮”的外号。但另一种声音也提出了一个现实问题：如果孩子走错路，谁来承担试错成本？毕竟，教育从来不是一场只谈理念的实验。说到底，不同家庭拥有的退路并不一样。一些条件优越的家庭，可以鼓励孩子慢慢探索，因为他们背后有足够的资源托底。孩子跌倒了，有家庭帮助重新站起来。但普通家庭如果完全复制这种“轻松教育”，承担的风险可能完全不同。张桂梅曾说过：“读书的苦，是人生最轻的苦，生活的苦才是真正躲不开的苦。” 她反对的，并不是尊重孩子。她反对的是把懒惰包装成天性，把放任解释成开明，把没有规则称作理解。现实中，有些人嘴上强调“释放天性”，但他们自己却在背后安排私教、规划升学、准备留学道路，甚至早早铺好了未来的资源。

而普通家庭如果盲目跟随这种理念，一旦遇到中考分流、高考失利，没有学历、没有技能，就可能很早进入社会竞争。有观点认为，完全放养之后还能长期保持优秀的孩子比例非常低，大多数孩子会在缺少约束的情况下逐渐掉队。而这个代价，最终又由谁来承担？华坪女高的严格，从来不是冰冷的控制。校园里有运动会，有合唱，有舞蹈，女孩们依然可以展现自己的兴趣和才华。学校并没有要求每个人变成同一种模样。真正的严格背后，其实藏着很多温柔。为了劝学生继续读书，老师们一次次翻山家访。有学生经济困难，张桂梅就想办法帮助解决。更多时候，是一些看似微小却温暖的细节。她知道女孩们害怕黑暗，所以每天清晨，在学生早读之前，她都会提前打开教学楼里的灯，让孩子们一进校园就能看到光。那时的她已经年近七旬，身体被骨瘤、风湿、肺纤维化等疾病折磨。每天需要服药，手腕和脖子贴着膏药，但她依旧站在校园里。除了华坪女子高中的校长身份，她还是华坪儿童福利院院长。

二十多年间，她收养了数百名孩子，其中有人后来成为医生、教师、警察、军人。她给孩子们的，从来不只是严格，也有保护、陪伴和希望。她同样重视孩子们精神上的成长。在思政课堂上，女孩们喊出： “我生来就是高山而非溪流。” “我要上清华揽月，进北大摘星。” 这些话并不是简单的口号，而是在一次次重复中，帮助孩子建立“我可以做到”的信念。人生很长，如果没有这股向上的力量，很多人很难走完漫长的道路。每到高考季，网络上都会出现各种“华坪女高喜报”。后来，当地也曾公开说明，网络流传的一些数据并非当年成绩，其中不少重复使用了2020年的信息，一些账号借此制造热点。学校并没有每年公开完整成绩，一个重要原因就是保护学生隐私。 2025年12月，网上还曾出现张桂梅卸任的传言。

消息很快被证实不实，她依然担任华坪女高党支部书记、校长。为什么关于她的一举一动，总能引发大量关注？因为很多人明白，她守护的不只是一所学校。她守护的是许多女孩通往更大世界的一条路。真正重要的，从来不是某一种教育理念听起来多么动人，而是谁更贴近真实生活。对于绝大多数普通孩子来说，先把该完成的事情做好，先培养坚持和自律，然后再谈自由和选择，可能才是一条更稳的道路。那么，什么才算成熟的教育？它不是简单粗暴的高压，也不是毫无原则的顺从。更像是守住三条边界。第一，要分清欲望和天赋。沉迷手机、逃避作业，需要被提醒和管理；绘画、写作、运动等真正的兴趣，则应该被鼓励和支持。第二，要先承担责任，再拥有自由。

完成学习任务，建立自律习惯，然后享受娱乐，而不是拿“自由”当逃避责任的挡箭牌。第三，要做到严格但有温度。规则存在的意义，不是打击孩子，而是在保护他们的未来，同时维护他们的尊严。不要把舒服误认为成长。高考或许不是衡量人生的唯一标准，但它像一把尺子，能够在一定程度上看见一个人的努力、坚持和自我管理能力。网络世界里，轻松简单的答案总是更容易传播。但现实人生中，真正帮助一个人走远的，往往还是那些最朴素的品质：努力、自律、责任感，以及面对困难时不轻易放弃的能力。说到底，爱和规则从来不是对立面。没有边界的爱，很容易变成纵容。没有要求的尊重，也可能变成另一种形式的失职。夜色降临，华坪女高的教学楼里，一盏盏灯依次亮起。

女孩们低头翻开书页，声音轻轻回荡。她们走得并不轻松，但每一步，都正在靠近更远的未来。

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