宝子们，这个周末过得怎么样呢？我们的刷题又开始了哦，你准备好了吗？

这次我们先来看题目。答案在最后哈。

1、晓海错拿了钢笔，邓老师未经调查就在开班会的时候点名批评晓海，“没想到我们班上还出了个贼啊！”下列选项与邓老师所违背的教师职业道德相同的是（ ）。

A.师严，然后道尊

B.仁者爱人，有礼者敬人

C.其身正，不令而行

D.耆艾而信，可以为师

2、马老师教学能力强，工作认真，常常工作一忙就不修边幅，但是他坚持严格要求学生，不仅要求学生保持教室卫生，还要求他们注重仪表，学生常常不以为然。下列选项中与案例所体现的教师职业道德要求相符的是（ ）。

A.德之不修，学之不讲，是吾忧也

B.故师之教也，不正轻重卑贱贫富，而争于道

C.其身不正，虽令不行

D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也

3、马上要检查卫生了，王老师发现子铭课桌旁有几张小纸屑，便要子铭捡起来，子铭轻声说：“又不是我扔的，我为什么捡？”王老师耐心的说：“虽然不是你扔的，但是保持班级卫生人人有责。”于是王老师走过来把纸屑捡了起来。下列体现王老师教师职业道德的是()。

A.人之情，爱同于己者，誉同于己者，助同于己者

B.不去小利，则大利不得，不去小忠，则大忠不至

C.师严然后道尊，道尊然后民知敬学

D.爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎

4、子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”这启示我们在教学中要 ( )。

A.注重教育对象的差异性

B.注重教育方法的特殊性

C.遵循教育过程的实践性

D.体现教育评价的多元性

5、吴老师教学经验丰富，同事们经常向他取经。他并不满足现状，坚持积极了解所教学科的前沿知识，不断创新。下列选项与该案例所体现的教师职业道德相符的是()。

A.“不能正其身，如正人何？”

B.“后生可畏，焉知来者之不如今也？”

C.“可与人终日而不知倦者，其惟学乎!”

D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

6、王老师就下周公开课的教学设计询问几位学生的想法，大家提出了不少令王老师意想不到的好建议。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是()。

A.“亲其师，信其道。”

B.“君子博学而日三省乎己。”

C.“学而不思则罔，思而不学则殆。

D.“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”

7、魏老师分享道：“我带班最要紧的一个原则就是，凡是学生能干的事，班委不干；凡是班委能干的事，班长不干；凡是班长能干的事，我不干。这样逐步往下落实，以增强学生的能力。”下列选项与魏老师秉承的教师职业道德相符的是（）。

A.其授业也，至诚恳恳

B.视徒如己，反己以教，则得教之情也

C.知之者不如好之者

D.教者顺其性也，所以深造之

8、夏冰研究生毕业之后参加工作，发现自己的本科同学唐娜已经成为教研主任了，有人打趣道：“多读三年研究生有什么用?”夏冰并没有因此嫉妒或气馁，而是在工作中主动与唐娜切磋教学经验，下列与夏冰做法所体现的教师职业道德相符的是()。

A．学而不思则罔，思而不学则殆

B．己欲立而立人，己欲达而达人

C．善学者，师逸而功倍，又从而庸

D．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也

9、父母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在一起，吴老师得知后经常去帮助他们村民们受到感染，也纷纷伸出援手，下列与该案例体现的教师职业道德功能相符的是()。

A.“其身正不令而行，其身不正虽令不从”

B.“惟师道立而善人多”

C.“安其学而亲其师，乐其友而信其道”

D.“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”

10、疫情期间，某小学胡老师说:“教育管理部门不应该要求‘停课不停学＇，我们实施起来太困难。”并且不予配合，这表明胡老师在教师职业道德方面没有做到（）。

A.“庄严自持，内外若一”

B.“知者必量其力所能至而从事焉”

C.“善为师者，既美其道，又慎其行”

D.“不以一人疑天下，不以天下私一人”

11、某小学一(3)班的宁宁数学运算经常出错，于是段老师经常和宁宁一起做“摆小棒”的数学游戏，以提高他的运算能力。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符合的是( )。

A.“知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”

B.“知其行矣，而后能遂其形也；知其物矣，然后能别其情也。”

C.“使言行之合，犹合符节也。”

D.“教人有秩而不可躐等。”

12、下列诗句中体现《中小学教师职业道德规范》中所强调的“终身学习理念”的是()。

A随风潜入夜，润物细无声

B不积跬步，无以至千里

c问渠那得清如许，为有源头活水来

D星星之火，可以燎原

13、全国教书育人楷模杨瑞清表示:“我将树立躬耕教坛、强国有我的志向和抱负，让教育家精神在乡村振兴、强国建设、民族复兴伟业中更加闪亮。”下列选项与该观点反映的思想一致的是()。

A.“人君以至诚为道，以至仁为德。”

B.“士不可以不弘毅，任重而道远。”

C.“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”

D.“不去利则大利不得，不去小忠则大忠不至。

14、曹老师发现学生对词语掌握不好，便对英语课的教学做出了调整，利用上课的前3分钟进行词语接龙，还在课上分别开展词语识记的趣味游戏，帮助学生记忆词语，效果显著。下列选项与该老师所体现的教师职业道德要求相符的是()。

A.“知者必量其力所能至而从事焉”

B.“圣贤施教，各因其材”

C.“行而后知有道”

D.“教不倦，仁也”

15、于老师上完课之后都撰写教学日记，记录学生的“闪光点”，自己的不足及改进策略。下列选项与她的做法不相符的是（）。

A“季文子三思而后行。子闻之，曰：再，斯可矣。”

B“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”

C“教也者，长善而救其失者也”

D “吾日三省吾身”

参考答案如下

1、B，题目中的老师很明显“没有礼貌”，不尊重学生。和B选项意思一致。A项强调师道尊严，与题目没有关系；C项强调为人师表，题目中也不够明显；D项强调要有威信和丰富的经验才能做老师，与题目也不符合。

2、答案C，A的意思是不修养道德，不讲授学问，是令人担忧的事情，与题目不符；B的意思是老师教育学生的时候，不计较学生的轻重、尊卑、贫富，而是看重他们是否能够接受教义；与题目不符；C的意思是老师自己行为不断，即便命令学生去做，学生也不会遵守，符合题目的表述；D的意思是看到贤能的人就向他看齐，看到不贤能的人，就在心里反省自己有没有类似的毛病和问题，与题目也不符。

3、答案D，A的意思是人之常情，喜爱跟自己心志相同的人，称颂跟自己心志相同的人，帮助跟自己心志相同的人，与题目不符；B的意思是不舍去眼前的、一时的小利益，长远的大利益就会丧失了；不舍去眼前的、一时的小忠诚，长久的大忠诚就不会来。和题目也没有关系。C的意思是只有敬重老师，才能确信老师所传之道；只有确信老师所传之道，才能使庶民百姓都重视教育。这个和题目所描述的内容也没有关系。D的意思是爱护他，一定要教诲、督促、鞭策他，让他上进。你忠于一个人，就不能不教诲他。题目中的情境是符合前半句的，题目中的老师爱护学生，所以要去教育和鞭策他的行为，用自己的行动去教育他，帮助他上进。相较于其他选项，这个是最符合的。

4、答案A，同样的问题，不同的学生询问孔子，孔子给出了不同的答案，这也是“因材施教”的来源，要注重对象的差异性。

5、答案C，A的意思是如果不能端正自己，又怎么能去端正别人呢？体现为人师表的要求；B的意思是年轻人是可敬畏的，怎么知道他们将来赶不上现在的人呢？体现的是对于年轻人的期许；C的意思是可以使人终日不知疲倦的，只有学习才能如此啊!体现的是终身学习的精神，与题目相符；D的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。体现的是学习兴趣是最好的老师。

6、答案D，A项的意思是要尊师重道，B项说的是要学会反思，C项说的是学习和思考的关系，这三项的内容均与题目无关，四项说的是老师可以向学生学习请教，互相成就，符合题目的表述。

7、D，魏老师的行为是遵循了教育规律，充分发挥学生的主观能动性，与D项表达的意思一致。A的意思是老师教授学生态度要认真诚恳；B的意思是看待学生要像看待自己一样，通过反思自己的言行来调整教育方式；C的意思是强调学习兴趣的重要性，ABC均与题目无关。

8、夏冰没有因为自己是研究生就看轻本科同学，而是认真向她学习，D的意思就是“不分贵贱，无论老少，只要是懂道理的人，知道得比自己多的人都可以成为我们的老师”，与题目的意思相符合；A说的是学习和思考之间的关系，与题目无关；B的意思是一个有道德的人既要自强不息也要善为人谋；与题目不符合；C的意思是善于学习的学生，老师不必花特别多的精力去教育也能学好，而且还把自己学得好归因于老师教得好，与题目不符合。

9、答案A，题本提到要与教师职业道德相符，只有A项的意思贴近职业道德中的为人师表，做好榜样，成为他人效仿的对象；B说的是尊师重道的理念树立起来了，为大众广为接受了，那么良善之人就会多起来，也符合题意，但不是最优，因其与职业道德贴合度不强；D项说的也是师道尊严；C说的是学习的态度和亲近老师，与题目都不相符，故选A。

10、答案C，这句话的意思是一个好老师既要有高尚的情操，同时要注意自己的言行，胡老师不配合教育部门相关工作，言行出现了问题。A的意思是教师要言行一致，胡老师并没有言行不一，知识言行有问题；B的意思是聪明的人要估量自己的能力，能做的事情才去做，与题目不符；D的意思是君主不能用自己的身份来猜忌天下人，也不能把一切用来满足君主一个人，与题目不符合。

11、答案D，第一句的意思是倡导要遵循自然规律，倡导学生的个性发展，但是题目中的老师因为宁宁数学不好才通过游戏让他学得更好，这个是按照教学大纲统一的要求来教育他，就是题目中的“求划一”，并没有去“展个性”；第二句话出自《春秋繁露正贯十一》，意思是知晓他的行动，之后能随顺他的形体；知晓他的事情，之后才能辨别他的情感。主要的出发点是修养身心，为统治者提出建议，不符合题目中的情境。第三句的意思是要守信，言行一致。第四句是教育人要循序渐进，宁宁不能直接学会有难度的运算，那就先从游戏中开始，比较符合题目的表述。

12、答案C,【解析】《中小学教师职业道德规范》强调，教师必须崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”的意思是:要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,并且这水不是死水，是常流常新的活水。“问渠那得清如许，为有源头活水来”体现了教师终身学习的需要。

13、答案 B，A的意思是强调诚信的重要性；B的意思是君子要有远大的理想，且必须意志坚定，因为责任重大，路途遥远，与题目所述相符合；C的意思是能力平平的人担当不起重大事业，强调教师要努力提升自我；D的意思是凡事要权衡轻重，有所取舍，与题目不符。

14、B。根据学生具体情况对教学进行调整，体现的是因材施教。A的意思是量力而行，与题目无关；C的意义是践行之后才能够懂得大道，与题目无关；D的意思是教人永不疲倦,是仁者的行为，与题目无关。

15、A，A的意思是强调做事情要经过思考以后再完成，与题目没有必然逻辑联系。B和D都是强调反省，老师攥写教学日记就是对自己的教学进行反省的表现，C强调长善救失，即利用积极因素克服消极因素，老师记录“闪光点”就是为了这个目的，题目也有体现。