初夏书声：一场从春日启程的诵读之约
4月23日，世界读书日的暖阳洒进长沙市雨花区枫树山悦东方小学2101班的教室。孩子们双手接过崭新的《日有所诵》，封页上跃动的文字仿佛在向他们招手。当小手一笔一画写下“每天进步一点点”时，他们的眼睛亮晶晶的，稚嫩的笔迹里藏着对未来的期许，也悄然定下了这场与诵读的长久之约。当墨香与童真相遇，一段充满诗意与温暖的成长旅程，就此拉开帷幕。
一、小老师的魔法早读课
清晨，孩子们开启了一天的诵读打卡。每日一首的诵读已成习惯。走进教室，黑板上的诵读题目清晰可见，按学号轮流担任“小老师”的同学们，为领读做足准备。
前一日，他们会到学习委员处“过关”，从字音纠正到声音洪亮，再到情感拿捏，反复练习。站上讲台，他们目光坚定、声音清亮，用充满感染力的诵读带动全班。这一方讲台，既是勇气的试炼场，也是自信的孕育地。在日复一日的共读中，孩子们的书声愈发整齐，对文字的理解也愈发深刻。
在家中，孩子们的诵读打卡之旅也正在有序开展。“小步诵读”打卡小程序作为贴心的“数字导师”，以严谨而亲切的方式给予他们指导。孩子们在一次次的朗读练习中，借助AI的打分和反馈不断优化发音、掌握节奏。屏幕上显示的一个个分数，不仅是朗读成果的直观呈现，更是激发他们不断进步、向更高水平迈进的动力源泉。
二、21天的诵读约定
“锲而不舍，金石可镂。” 孩子们开启了一场每日一首的背诵挑战，既锻炼了毅力，又亲近了经典。他们对着镜头，将一篇篇诗文娓娓道来，脸上满是认真与执着。
21天的打卡历程，看似短暂，却凝聚着无数个清晨的坚持与努力。孩子们在挑战中不断突破自我，一篇篇经典的诗文被他们熟记于心，融入日常。
这场背诵之旅的终点，是另一段美好征程的起点。21天过去，孩子们和家长们没有停下诵读的脚步，而是将每日诵读变成了生活中不可或缺的习惯。持之以恒，滴水穿石，这就是坚持的力量吧。
令人惊喜的是，这份对诵读的热爱，如同春日的微风，从孩子们身上出发，悄然吹拂到弟弟妹妹们身边。在哥哥姐姐们的影响下，稚嫩的童声也开始与经典共鸣，一首首诗歌从他们口中朗朗而出。原本仅限于一个班级的诵读声，逐渐汇聚成家庭里的文化溪流，润泽着更多幼小的心灵。
三、圭塘河畔的诗歌野餐派对
当温暖的阳光洒满圭塘河畔，一场期盼已久的户外朗诵之约，在5月18日的清晨如约而至。家长与孩子们携手同行，齐赴这场充满诗意与温情的聚会。河畔的绿柳、潺潺的流水，仿佛都在静静等待着这场与书香的邂逅。
活动现场亮点纷呈。小组合作诵读时，孩子们或两人一组，或三五成群，默契十足地演绎经典。他们的声音时而婉转，时而激昂，与自然之音交织，形成一幅美妙的画卷。
班级共读环节将活动推向高潮。刘老师温柔而富有感染力的引导，让每篇诗文都魅力十足。诵读《稻田》时，孩子们闭眼想象金黄稻浪；在老师鼓励下，他们大胆仿说创作，充满童趣的句子不断涌现。读《找梦》时，孩子们分享着对世界的好奇，天马行空的想法引得现场笑声不断。而《我只能是一个小孩子吗》的诵读中，孩子们用饱含深情的声音表达对妈妈、老师和班级的爱，真挚的情感打动了在场的每一个人。
诵读过后的美食分享环节，将温馨的氛围推向顶点。孩子们拿出精心准备的美食，与小伙伴们相互分享。河畔的草地上，欢声笑语此起彼伏，孩子们一边品尝着美味，一边交流着诵读的感悟。这一刻，书香、美食香与童真的欢笑交织在一起，为所有人镌刻下一段独一无二的美好记忆。
从世界读书日的相遇，到每日共读、背诵挑战，再到河畔的亲子雅集，这段与诵读相伴的旅程，宛如一首悠扬的成长之歌。孩子们在诵读中，从最初的羞涩腼腆，变得自信大方；从磕磕绊绊的朗读，到声情并茂的表达，语言能力得到了显著提升。而家长们的参与，不仅拉近了亲子间的距离，更让家庭充满了浓厚的文化氛围。
下一篇：张晴：深耕乡土 立德树人