“帮扶”—“共生”！南京城乡初中一体化发展联盟现场推进会举行
本报讯（记者 于志兵）10月31日，“南京市城乡初中一体化发展联盟”现场推进会在南京市六合区龙袍初级中学举行。市、区教育主管部门及教研机构相关负责人、联盟学校代表等140余人齐聚现场，共商城乡初中教育一体化高质量发展路径。
来自南京市高淳区固城中学、雨花台初级中学等联盟校的教师，分别呈现了八年级英语、九年级物理等精彩公开课。其中，六合区龙袍初级中学与南京市第九初级中学教师开展同课异构，围绕核心知识点展开教学实践，充分展现联盟校教学理念的碰撞与融合。南京市第九初级中学教研组长陈静在课堂中以活动为引领，强化与学生的互动，她表示：“学习过程不仅是知识的积累，更是能力的培养。” 高淳区固城中学的英语课依托资源注重基础实用，雨花台初级中学的英语课聚焦学科融合，两堂课共同彰显了城乡英语教学的互补优势。课后，六合区龙袍初级中学学生高思璇分享感受：“这堂课用类比串联新旧知识，通过实验操作快速带入学习情境，最大的不同就是更有趣，让我们能在思考的同时动手实践。”
近年来，南京市六合区在城乡初中教育发展上持续发力：投入9.3亿元新建4所初中校，创新推行“1（市区名校）+1（区域中心校）+N（乡村辐射校）”联盟模式促进资源共享，构建“市级年度督导、区级学期推进、联盟月度交流、学科周度联研、学校日常导学”五级管理体系。截至2025年，当地乡村教师专业成长成效显著，“流动学堂”育人品牌获评江苏省基础教育创新案例，城乡教育差距不断缩小。
推进会上，南京市教研室主任孙旭东，六合区政协副主席、教育局局长张弛，六合区教育局副局长孙刚先后围绕城乡教育一体化发展联盟工作发言，从不同维度为联盟建设明确方向、凝聚共识。六合区政协副主席、教育局局长张弛在接受记者采访时表示：“近两年来，六合区3所初中、6所小学与主城区学校结对共建，不仅整体教育教学面貌大幅改善，更让农村孩子享受到优质教育资源、接触城市资源，教师的眼界与教学水平也显著提升。这一举措切实缩小了公共服务差距、推动城乡教育一体化发展，让农村教育生态持续优化。”
随后，六合区教育局、龙袍初级中学等5家单位代表依次分享了各自在联盟建设、教学改革、资源整合方面的实践经验及下一步计划。联盟校南京市六合区龙池初级中学校长张士俊强调：“城乡共建开展以来，农村学校作为长期受益者收获颇丰，办学理念、教师成长、课程资源等方面均实现显著提升。未来，学校将依托城乡共建平台，持续推进资源共享，探索师生成长新路径与乡村教育新样态。结合本次活动与本校实际，通过校本化特色举措，在课堂品质塑造、周末分层作业设计两方面实现提质增效。”
未来，南京市将继续推动城乡初中从“帮扶”转向“共生”，助力城乡初中教育实现更高质量的一体化发展，让农村孩子同样能享有优质教育、拥抱美好未来。